字級
- 大
- 中
- 小
圖說:程恭讓教授長年致力於中國佛教思想史與人間佛教研究,憑藉深厚的學術素養與豐富的教學經驗,為大眾帶來《金剛經》的嶄新詮釋」。 圖/佛立門文教中心提供
圖說:佛立門文教中心監寺覺安法師以開山祖師星雲大師的指導「金剛經最精華的就是行!也就是行金剛經。大家學習佛陀也為自己寫一部屬於自己的《金剛經》。 圖/佛立門文教中心提供
圖說:聽眾勤作筆記。 圖/佛立門文教中心提供
圖說:聽眾全神貫注聆聽程恭讓教授精采的《金剛經》演講。 圖/佛立門文教中心提供佛立門專題講座 解析《金剛經》文字與義理
2026-01-26
佛光山佛立門文教中心於元月24日、31日,隆重邀請上海大學文學院特聘教授、上海大學佛教思想史暨人間佛教研究院院長程恭讓教授,主講兩場《金剛經》專題講座。程恭讓長年致力於中國佛教思想史與人間佛教研究,憑藉深厚的學術素養與豐富的教學經驗,為大眾帶來《金剛經》的嶄新詮釋,現場反應熱烈。
本次講座以「《金剛經》——文字、義理新解」為主題,將從經典原文出發,結合嚴謹的文字學考證與思想史脈絡,重新引領聽眾體會這部大乘佛教核心經典所蘊含的甚深智慧與當代意義。
程恭讓首先提及,此講座為紀念即將到來「佛光山開山祖師星雲大師圓寂三周年」。同時以大師的著作《金剛經講話》讀本,強調大師「人間佛教」思想對未來生活重大影響。
程恭讓分析《金剛經》特殊性:從歴史角度,是最早的大乘經典;從思想角度,是最早大眾學習菩薩大乘教法經典;從思想標記,是「無想」的智慧,而不是「無相」。
《金剛經》科判分為三十二(段)、十二分及二分,而程恭讓將現代科判分為五分法:序分、初本正宗分、初本真分、異本滙入及流通分。
關於《金剛經》經名的翻譯,玄奘大師的看法是根據梵本,《金剛經》的經名是「能斷金剛般若」;鳩摩羅什的舊譯經名為「金剛般若」,程恭讓則深入分析二者差異之處。
講座尾聲進行問答交流,台上台下互動熱絡。聽眾黃璧輝分享程恭讓從梵文詮釋別有一番天地,為自己澄清了很多觀念,受益良多。
最後監寺覺安法師以星雲大師的指導「金剛經最精華的就是行!也就是行金剛經。」不做是憑空想像,沒有活用就是死書。大家學習佛陀也為自己寫一部屬於自己的《金剛經》。
本次講座以「《金剛經》——文字、義理新解」為主題,將從經典原文出發,結合嚴謹的文字學考證與思想史脈絡,重新引領聽眾體會這部大乘佛教核心經典所蘊含的甚深智慧與當代意義。
程恭讓首先提及,此講座為紀念即將到來「佛光山開山祖師星雲大師圓寂三周年」。同時以大師的著作《金剛經講話》讀本,強調大師「人間佛教」思想對未來生活重大影響。
程恭讓分析《金剛經》特殊性:從歴史角度,是最早的大乘經典;從思想角度,是最早大眾學習菩薩大乘教法經典;從思想標記,是「無想」的智慧,而不是「無相」。
《金剛經》科判分為三十二(段)、十二分及二分,而程恭讓將現代科判分為五分法:序分、初本正宗分、初本真分、異本滙入及流通分。
關於《金剛經》經名的翻譯,玄奘大師的看法是根據梵本,《金剛經》的經名是「能斷金剛般若」;鳩摩羅什的舊譯經名為「金剛般若」,程恭讓則深入分析二者差異之處。
講座尾聲進行問答交流,台上台下互動熱絡。聽眾黃璧輝分享程恭讓從梵文詮釋別有一番天地,為自己澄清了很多觀念,受益良多。
最後監寺覺安法師以星雲大師的指導「金剛經最精華的就是行!也就是行金剛經。」不做是憑空想像,沒有活用就是死書。大家學習佛陀也為自己寫一部屬於自己的《金剛經》。
最新消息
文山特殊教育學校 從服務開創未來與希望
2026-06-27淨覺養護義剪服務 彌陀分會剪出溫暖與陪伴
2026-06-27一社區一蓮花走入美福社區 幸福講座傳遞養生之道
2026-06-27幸福講座談紓壓之道 南興民眾找回自在生活
2026-06-27一社區一蓮花 樹腳村共學幸福真義
2026-06-27佛光友愛服務隊進修 凝聚服務力量
2026-06-27佛光大學心理學系授袍典禮 披上白袍迎向助人之路
2026-06-27巴黎佛光中文學校朗誦星雲大師文章 全球華語朗誦大賽奪三銅
2026-06-27僑委會副委員長李妍慧 參訪中天寺暨中天學校
2026-06-27【星雲大師全集21】佛教管理學.教育篇──佛教要進入校園⑥
2026-06-27
相
關
消
息







