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圖說:團隊與低年級學生大合照。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:校長黃勇文、老師與高年級學生大合照。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:白象幹部身體力行,帶領學生們帶動唱跳〈三好歌〉,用音樂讓學生能更快速了解三好的寓意。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:課程以趣味遊戲「蓮花花朵開」以及「解手鍊」遊戲環節中,讓孩子在組員互動與自我介紹中,迅速打破隔閡,體會合作的快樂同事體會到團隊合作與堅持的重要性。 圖/巴生新鎮分團提供
圖說:國際佛光會世界青年總團白象幹部二級暨妙慧講師顏昕湉引導學生分享心得,透過互動環節活化氣氛,讓整場講座更生動有趣、不顯單調。 圖/巴生新鎮分團提供華文小學推廣三好運動 500學子齊心共築美好校園
2025-08-22
加埔樹人國民型華文小學迎來別具意義的校園講座。8月19日由國際佛光會世界青年總團白象幹部二級暨妙慧講師顏昕湉主講,活動分為低年級組「人人行三好,校園更美好」及高年級組「三好養成所」兩大主題,共有534位學生參與。
此次講座由校長黃勇文誠摯邀請。他表示,早前見證其他華小舉辦類似講座後,深感活動對學生成長啟發良多,遂特別安排團隊蒞校,希望學生都能從中受益。
低年級組(一至三年級)的課程以趣味遊戲「蓮花花朵開」揭開序幕,孩子在組員互動與自我介紹中,迅速打破隔閡,體會合作的快樂。顏昕湉引導學生認識「三好運動」:身做好事、口說好話、心存好心,並鼓勵從生活小事落實,如向家人說:「我愛你」、向同學問好、在學校幫助老師。
高年級組(四至六年級)的課程則較為深入。顏昕湉先以「拍拍樂」帶動氣氛,再透過問答互動啟發學生思考「三好」內涵,從日常善行到同學情誼,層層解析三好運動的精神。強調「說好話」的重要性:常懷感恩、善於讚美,避免惡語與謊言;同時提醒「存好心」需以慈悲待人,遠離嫉妒與猜疑。
在「解手鍊」遊戲環節中,學生體會到團隊合作與堅持的重要性。有學生表示,即使挑戰艱難,也要勇於再嘗試,這正是「三好精神」的體現。隨後播放的三好微電影《三好放大鏡》,更進一步引導大家思考如何在日常生活中落實「三好」,並延伸至「四給精神」:給人信心、歡喜、希望與方便,讓善意傳遞至校園與家庭。
活動尾聲,全體師生齊唱〈三好歌〉,在熱烈的大合照氛圍中為講座畫下圓滿句點。
黃勇文代表學校致贈感謝狀予顏昕湉,感謝其帶來生動活潑、充實有益的課程,並期待未來能定期舉辦相關活動,共同實現「人人行三好,校園更美好」的願景。
輔導老師吳晉妍受訪時表示,學生在講座中學習到如何在生活中說好話、做好事、存好心,內容既生動又具啟發性,激發孩子在學習與待人處事上更加積極向上。許多學生都深切體會到「三好」的重要價值,並願意在校園中身體力行。
此次講座由校長黃勇文誠摯邀請。他表示,早前見證其他華小舉辦類似講座後,深感活動對學生成長啟發良多,遂特別安排團隊蒞校,希望學生都能從中受益。
低年級組(一至三年級)的課程以趣味遊戲「蓮花花朵開」揭開序幕,孩子在組員互動與自我介紹中,迅速打破隔閡,體會合作的快樂。顏昕湉引導學生認識「三好運動」:身做好事、口說好話、心存好心,並鼓勵從生活小事落實,如向家人說:「我愛你」、向同學問好、在學校幫助老師。
高年級組(四至六年級)的課程則較為深入。顏昕湉先以「拍拍樂」帶動氣氛,再透過問答互動啟發學生思考「三好」內涵,從日常善行到同學情誼,層層解析三好運動的精神。強調「說好話」的重要性:常懷感恩、善於讚美,避免惡語與謊言;同時提醒「存好心」需以慈悲待人,遠離嫉妒與猜疑。
在「解手鍊」遊戲環節中,學生體會到團隊合作與堅持的重要性。有學生表示,即使挑戰艱難,也要勇於再嘗試,這正是「三好精神」的體現。隨後播放的三好微電影《三好放大鏡》,更進一步引導大家思考如何在日常生活中落實「三好」,並延伸至「四給精神」:給人信心、歡喜、希望與方便,讓善意傳遞至校園與家庭。
活動尾聲,全體師生齊唱〈三好歌〉,在熱烈的大合照氛圍中為講座畫下圓滿句點。
黃勇文代表學校致贈感謝狀予顏昕湉,感謝其帶來生動活潑、充實有益的課程,並期待未來能定期舉辦相關活動,共同實現「人人行三好,校園更美好」的願景。
輔導老師吳晉妍受訪時表示,學生在講座中學習到如何在生活中說好話、做好事、存好心,內容既生動又具啟發性,激發孩子在學習與待人處事上更加積極向上。許多學生都深切體會到「三好」的重要價值,並願意在校園中身體力行。
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