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 圖說:閱讀〈最喜歡的季節〉文章中,學員透過秋天樹葉變色的描寫,學習如何記敘人事物與情感。 圖/黃世昌提供
圖說:閱讀〈最喜歡的季節〉文章中,學員透過秋天樹葉變色的描寫,學習如何記敘人事物與情感。 圖/黃世昌提供 圖說:李秀珍(右2)運用擬人法,引導學員將文字結合成「組合字」,創造出生動有趣的故事。 圖/黃世昌提供
圖說:李秀珍(右2)運用擬人法,引導學員將文字結合成「組合字」,創造出生動有趣的故事。 圖/黃世昌提供 圖說:鳳山講堂住持覺海法師(右3)、知亭法師(右2),與人間佛教讀書會講師李秀珍和學員們齊聚合照。 圖/黃世昌提供
圖說:鳳山講堂住持覺海法師(右3)、知亭法師(右2),與人間佛教讀書會講師李秀珍和學員們齊聚合照。 圖/黃世昌提供鳳山讀報教育 師資增能研習
2025-07-12
                        為提升教師讀報教育素養與創意教學能力,佛光山鳳山講堂於7月9日舉辦「讀報教育師資增能培訓課程」,邀請人間佛教讀書會講師李秀珍主講,學員來自屏東、高雄及鳳山地區共15位,齊聚一堂共學,場面熱絡充實。
鳳山講堂住持覺海法師表示,在當前資訊爆炸的時代,透過報紙的善知識與優質內容,能為孩子種下善的種子,引導他們行三好「做好事、說好話、存好心」。法師勉勵老師們在教學中不僅要傳遞知識,更要以慈悲與耐心陪伴孩子成長,並強調心靈的滋養對於長期教學工作者的支撐力是不可或缺的。
李秀珍在「觀念交流道」階段,分享自己退休近十年來,仍能創新不斷的持續推動教育營隊關鍵,是來自《人間福報》的啟發。表示佛光山開山祖師星雲大師所創辦的報紙蘊含人間無盡的因緣,豐富多元的內涵,都在這一份報紙裡,成為源源不絕的靈感泉源與教育資糧。
在「聽字說故事」單元中,李秀珍運用擬人法,引導學員將文字結合成「組合字」,創造出生動有趣的故事。例如「路先生與雨小姐因突然下雨,讓土裡的泥鰍『露』」出來」等故事情節,寓教於樂。學員們也實際動手用便利貼與壁報紙創作故事,透過語言的探索激發創意與想像力,教室內笑聲不斷。
課程中還包括閱讀〈最喜歡的季節〉文章,學員透過秋天樹葉變色的描寫,學習如何記敘人事物與情感;在「創作花園」單元中,以「助人最快樂」為主題,從海倫.凱勒,陳樹菊等感人故事出發,啟發學員發願做一位樂於助人的人;而在「創意班報」活動中,大家設計班報,從報頭命名、內容剪貼到版面美編,展現滿滿的創造力與團隊合作精神。
活動尾聲,文教輔導知亭法師關心並勉勵學員,指出當代AI世代雖資訊快速便利,但AI無法取代佛法智慧。身為佛弟子,更應堅定三寶信仰,依教奉行,如《優婆塞戒經》所言,修行菩薩道,利益眾生,才是真正智慧的展現。
本次研習課程不僅提升師資教學能力,更為讀報教育注入溫暖與創意,期盼未來能將讀報教育推廣至更多校園與學生,種下閱讀與慈悲的種子,開啟智慧人生。
                    
                    
                    
                鳳山講堂住持覺海法師表示,在當前資訊爆炸的時代,透過報紙的善知識與優質內容,能為孩子種下善的種子,引導他們行三好「做好事、說好話、存好心」。法師勉勵老師們在教學中不僅要傳遞知識,更要以慈悲與耐心陪伴孩子成長,並強調心靈的滋養對於長期教學工作者的支撐力是不可或缺的。
李秀珍在「觀念交流道」階段,分享自己退休近十年來,仍能創新不斷的持續推動教育營隊關鍵,是來自《人間福報》的啟發。表示佛光山開山祖師星雲大師所創辦的報紙蘊含人間無盡的因緣,豐富多元的內涵,都在這一份報紙裡,成為源源不絕的靈感泉源與教育資糧。
在「聽字說故事」單元中,李秀珍運用擬人法,引導學員將文字結合成「組合字」,創造出生動有趣的故事。例如「路先生與雨小姐因突然下雨,讓土裡的泥鰍『露』」出來」等故事情節,寓教於樂。學員們也實際動手用便利貼與壁報紙創作故事,透過語言的探索激發創意與想像力,教室內笑聲不斷。
課程中還包括閱讀〈最喜歡的季節〉文章,學員透過秋天樹葉變色的描寫,學習如何記敘人事物與情感;在「創作花園」單元中,以「助人最快樂」為主題,從海倫.凱勒,陳樹菊等感人故事出發,啟發學員發願做一位樂於助人的人;而在「創意班報」活動中,大家設計班報,從報頭命名、內容剪貼到版面美編,展現滿滿的創造力與團隊合作精神。
活動尾聲,文教輔導知亭法師關心並勉勵學員,指出當代AI世代雖資訊快速便利,但AI無法取代佛法智慧。身為佛弟子,更應堅定三寶信仰,依教奉行,如《優婆塞戒經》所言,修行菩薩道,利益眾生,才是真正智慧的展現。
本次研習課程不僅提升師資教學能力,更為讀報教育注入溫暖與創意,期盼未來能將讀報教育推廣至更多校園與學生,種下閱讀與慈悲的種子,開啟智慧人生。
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