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圖說:陳柏樺講師以實際案例用PPT呈現和民眾說明真偽如何分別。 人間社記者邱乾海攝
圖說:大明社區大學公民素養周講師台灣事實查核中心主任陳柏樺。 人間社記者邱乾海攝
圖說:講座聽眾專心聆聽。 人間社記者邱乾海攝
圖說:講座前講師陳柏樺邀請大家舉宣傳標語一起合照。 人間社記者邱乾海攝大明社大公民素養周 談新聞真假與媒體素養
2025-04-23
充斥在社會的各項新聞、資訊,真假分辨你做得到嗎?大明社區大學2025年春季班公民素養周講座,4月22日邀請台灣事實查核中心主任陳柏樺為社區大學學員及民眾講解「真假難辨?媒體素養與假新聞」,講座吸引近60人參加聆聽。
大明社區大學專員李曉珍表示,社區大學公民素養周是既訂的課程,每年春秋二季的課程都會安排,為了讓參加社區大學的學員及社區的民眾對於社會議題了解,在選擇議題及講演老師時,社區大學校長妙蓮法師特別指示,講師及議題要以學員及民眾為第一需要而去選擇,目的就是要大家多學習與參與公民社會的每一種議題。
「看見事實,才能打造美好的台灣」,陳柏樺說明,目前社會上各種假資訊、假新聞充斥,要如何去分辨這一則新聞資訊的真偽?身為社會公民一分子的我們,都有義不容辭的責任去做好這一件事,社會上現在的假新聞及資訊在透過科技傳遞下,真假已很難去分辨查證,但大家不能因此就不去進行查證,沒有養成查證習慣就很容易掉進陷阱而延伸一些問題出來。
正在流行的AI生成議題,在有心人士設計下也攪和進來,原本就很難分辨出來的資訊議題,如今加上AI生成後,分辨度更加困難,當AI與詐騙結合在一起後,更加考驗媒體的識讀,所以培養自己的「識」能力就是當前的重要課題,講師以實際的案例播放給民眾識讀,以判別訊息如何去判斷真偽。
如果生活中遇到了假資訊消息時,我們要如何去分辨真假呢?陳柏樺指出,這時候要先問自己三個問題,那就是「動機、來源、查證」,這些程序其實自己是可以做到的,只要分析這消息的動機?這消息來源正確嗎?有什麼工具查證?如此判斷真假消息就可以得到答案,大家都有分享言論的自由,但也要為自己的言行負責,目前的社群平台傳播的假消息很多,現代數位公民應具備思辨行動鐵三角「批判思考、動手查證、開放態度」,從自己做起對自己言論負責,這才是杜絕假消息的唯一途徑。
大明社區大學專員李曉珍表示,社區大學公民素養周是既訂的課程,每年春秋二季的課程都會安排,為了讓參加社區大學的學員及社區的民眾對於社會議題了解,在選擇議題及講演老師時,社區大學校長妙蓮法師特別指示,講師及議題要以學員及民眾為第一需要而去選擇,目的就是要大家多學習與參與公民社會的每一種議題。
「看見事實,才能打造美好的台灣」,陳柏樺說明,目前社會上各種假資訊、假新聞充斥,要如何去分辨這一則新聞資訊的真偽?身為社會公民一分子的我們,都有義不容辭的責任去做好這一件事,社會上現在的假新聞及資訊在透過科技傳遞下,真假已很難去分辨查證,但大家不能因此就不去進行查證,沒有養成查證習慣就很容易掉進陷阱而延伸一些問題出來。
正在流行的AI生成議題,在有心人士設計下也攪和進來,原本就很難分辨出來的資訊議題,如今加上AI生成後,分辨度更加困難,當AI與詐騙結合在一起後,更加考驗媒體的識讀,所以培養自己的「識」能力就是當前的重要課題,講師以實際的案例播放給民眾識讀,以判別訊息如何去判斷真偽。
如果生活中遇到了假資訊消息時,我們要如何去分辨真假呢?陳柏樺指出,這時候要先問自己三個問題,那就是「動機、來源、查證」,這些程序其實自己是可以做到的,只要分析這消息的動機?這消息來源正確嗎?有什麼工具查證?如此判斷真假消息就可以得到答案,大家都有分享言論的自由,但也要為自己的言行負責,目前的社群平台傳播的假消息很多,現代數位公民應具備思辨行動鐵三角「批判思考、動手查證、開放態度」,從自己做起對自己言論負責,這才是杜絕假消息的唯一途徑。
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