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圖說:王志銀帶領「LUCKY7」活動,重在過程的體驗及團體合作的精神。 人間社記者李耀斌攝
圖說:佛光山義工會探索團隊讀書會,8月12日於三好樓進行如何設計活動與課程規畫,邀請策進會委員王志銀授課。 人間社記者李耀斌攝
圖說:王老師用手指運動、左手右手報數、拍手鼓掌等介紹串場主持要領,並帶領學員實際操作演練。 人間社記者李耀斌攝
圖說:王老師指導學員操作智慧圖的訣竅。 人間社記者李耀斌攝
圖說:海報紙上畫「手掌破冰圖」。 人間社記者郭素好攝佛光山義工會探索團隊讀書會 修習活動設計與規畫
2023-08-15
佛光山義工會探索團隊讀書會,8月12日於三好樓探究如何設計活動與課程規畫。邀請策進會委員王志銀授課,課程多元精采,42位學員認真投入,跟隨老師學習活動帶領的關鍵技巧,及破冰串場主持的要領。
課程有認識活動報到、破冰、串場、體驗的分類,學習氣氛營造互動規畫和帶領破冰的相見歡、活動主持者的技巧訓練、讓活動熱起來的團體動力學之運用與剖析,並實際操作演練。
慧毅法師勉勵學員,運用科技結合探索,隨順不同的因緣,改變學習的步驟。活動要有計畫,才知道如何調整,讓計畫趕得上變化。運用科技結合探索,因勢利導不同類型的大眾,包容每個不完美,善的種子定會開出燦爛的花朵,從大眾身上提升自己,善巧方便弘揚人間佛教。
王志銀設計「智慧拼圖」,讓早到的學員多一種學習,延伸三好、四給、八塔的變化。「三項任務」報到、破冰、分組,讓大家動起來,讓學員體認活動需用眼去看,要有從陌生到熟悉的觀察力,對學習有安定感。不同桌別彼此互動,用口說相互瞭解,就會有行動。
王志銀強調,任何活動都需要破冰,「在遊戲中體會,在生活中學習,在工作中落實。」接著引導如何帶領。以類大風吹方式進行「六種打招呼」,加入佛光人特有的吉祥和蓮花手印,還有「口字加兩劃、食物鏈」等。「手掌破冰」則是各組在海報紙上先畫出個人手掌,掌心寫上姓名,大拇指寫親人,食指寫居住地,中指寫當下心情,無名指寫喜歡的水果,小拇指寫期許,並連結兩人以上的共同點,然後完成自我介紹。
此外王志銀用手指運動、左手右手報數、拍手鼓掌等介紹串場主持要領後,帶領學員實際操作演練。不一樣的探索體驗,各組展開創意,設計不同的活動分享。王老師提點,個人只能創造差異,只有團隊才能創造奇蹟,而佛光山是展現集體創作共同成就的典範。
課程有認識活動報到、破冰、串場、體驗的分類,學習氣氛營造互動規畫和帶領破冰的相見歡、活動主持者的技巧訓練、讓活動熱起來的團體動力學之運用與剖析,並實際操作演練。
慧毅法師勉勵學員,運用科技結合探索,隨順不同的因緣,改變學習的步驟。活動要有計畫,才知道如何調整,讓計畫趕得上變化。運用科技結合探索,因勢利導不同類型的大眾,包容每個不完美,善的種子定會開出燦爛的花朵,從大眾身上提升自己,善巧方便弘揚人間佛教。
王志銀設計「智慧拼圖」,讓早到的學員多一種學習,延伸三好、四給、八塔的變化。「三項任務」報到、破冰、分組,讓大家動起來,讓學員體認活動需用眼去看,要有從陌生到熟悉的觀察力,對學習有安定感。不同桌別彼此互動,用口說相互瞭解,就會有行動。
王志銀強調,任何活動都需要破冰,「在遊戲中體會,在生活中學習,在工作中落實。」接著引導如何帶領。以類大風吹方式進行「六種打招呼」,加入佛光人特有的吉祥和蓮花手印,還有「口字加兩劃、食物鏈」等。「手掌破冰」則是各組在海報紙上先畫出個人手掌,掌心寫上姓名,大拇指寫親人,食指寫居住地,中指寫當下心情,無名指寫喜歡的水果,小拇指寫期許,並連結兩人以上的共同點,然後完成自我介紹。
此外王志銀用手指運動、左手右手報數、拍手鼓掌等介紹串場主持要領後,帶領學員實際操作演練。不一樣的探索體驗,各組展開創意,設計不同的活動分享。王老師提點,個人只能創造差異,只有團隊才能創造奇蹟,而佛光山是展現集體創作共同成就的典範。
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