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圖說:得獎項目:特優,作者:齊祥麟。作品名稱:我的夢想-我要去旅行。 圖/高雄市立楠梓特殊學校提供
圖說:得獎項目:特優。作者:蘇亦禾。作品名稱:死亡‧生存。 圖/高雄市立楠梓特殊學校提供
圖說:得獎項目:特優。作者:蔡泓光。作品名稱:大嘴鳥。 圖/高雄市立楠梓特殊學校提供
圖說:「發現原生藝術─2018高雄市特教生藝術創作聯展」將於4日在佛館展出。 圖/高雄市立楠梓特殊學校提供「發現原生藝術」特教生藝術創作展 11月4日佛館展出
2018-11-01
「發現原生藝術─2018高雄市特教生藝術創作聯展」將於11月4日上午9:30在佛陀紀念館禮敬大廳二樓五觀堂舉行開幕典禮,並於國際書展期間展出。本次藝術創作聯展在各校特教及美術老師的指導下,共有139餘幅作品,作品種類有油畫、 版畫、水彩畫以及立體陶藝作品。
高雄市特教生藝術創作聯展自2015年於佛館展出,今年第四年,透過藝術創作藉此鼓勵特殊教育學生繼續投入藝術學習,並讓特教生的長才有被看見的機會,以持續落實推動身心障礙學生的藝術才能教育。
此次畫展主題訂名為「發現原生藝術」,呈顯天生我才必有用,每個人天生各有各的特質。分為幼兒園組、國小組、國中組、高中職組。對於身心障礙的學生,我們除了付出照顧、溫暖、保護、教育以外,這些特殊的朋友,也需要被看見,看見他們的專長,有著不同的成就,才能面對多元價值的社會型態,而真正融合在我們的社會群體當中。
透過體驗式的創作歷程及身心障礙的困境中覺察體驗,以藝術創作的途徑,持續的摸索、覺察、發現、感受,實現創造特教生的生活自信、生涯自尊、生命價值。讓大家看到特教生的天賦,及為生命尋找出口的努力。
高雄市特教生藝術創作聯展自2015年於佛館展出,今年第四年,透過藝術創作藉此鼓勵特殊教育學生繼續投入藝術學習,並讓特教生的長才有被看見的機會,以持續落實推動身心障礙學生的藝術才能教育。
此次畫展主題訂名為「發現原生藝術」,呈顯天生我才必有用,每個人天生各有各的特質。分為幼兒園組、國小組、國中組、高中職組。對於身心障礙的學生,我們除了付出照顧、溫暖、保護、教育以外,這些特殊的朋友,也需要被看見,看見他們的專長,有著不同的成就,才能面對多元價值的社會型態,而真正融合在我們的社會群體當中。
透過體驗式的創作歷程及身心障礙的困境中覺察體驗,以藝術創作的途徑,持續的摸索、覺察、發現、感受,實現創造特教生的生活自信、生涯自尊、生命價值。讓大家看到特教生的天賦,及為生命尋找出口的努力。
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