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圖說:生命教育講座於新北永和國小師生合影。 圖/永和國小提供
圖說:永和學舍生命教育課程講師李秀珍,帶領三年級約300名師生透過互動問答與影片,思考自身的休閒方式與使用電玩的動機。 圖/永和學舍提供
圖說:國際佛光會雙和第三分會及雙和區督導於2026年1月15日,在新北市永和國小舉辦「生命教育十堂課」講座。 圖/永和學舍提供將電玩變電學 永和國小引導學童探索正當休閒
2026-01-17
國際佛光會雙和第三分會與雙和區督導們,於1月15日在新北市永和國小舉辦「生命教育十堂課」講座,邀請國際佛光會檀講師同時也是永和學舍生命教育課程講師李秀珍,以「做自己的主人,開創美好人生─從電玩看正當休閒活動」為題,帶領三年級約300名師生,透過互動問答與影片,引導學童思考自身的休閒方式與使用電玩的動機。
課程一開始,李秀珍以「你最喜歡的休閒是什麼?」作為引導,說明休閒的意義與多元類型,包括旅遊、體能、收藏、益智、創作及社會服務等。她指出,只要不造成身心負擔,都是正當且有助於成長的休閒活動。講師並以紐西蘭學生參與公益路跑、佛光青年投入海外服務為例,說明服務型休閒能帶來助人與自我實現的成就感。
在興趣與專長的培養方面,李秀珍分享達爾文、貝爾以及棋王王元均的故事,鼓勵孩子從喜歡的事物中發展專長,培養創新與解決問題的能力。
針對學童最熟悉的「電玩」,講師也深入分析其優缺點。她提醒,電玩容易耗費大量時間,例如一般小說約6小時即可讀完,但許多遊戲往往需投入30小時以上,甚至累積上千小時,還可能衍生付費壓力與虛實混淆的問題。不過,若能自律管理時間,電玩亦可訓練手眼協調與專注力,關鍵在於是否能做好時間分配,將「電玩」轉化為「電學」,成為學習與能力養成的工具。
課程中也介紹 PaGamO 全球學習平台,以及VR技術在醫療復健上的應用,鼓勵學生善用科技結合興趣,為未來開拓更多可能性。
課程尾聲,李秀珍勉勵學生利用寒假進行自我探索,勇敢嘗試、成為最好的自己。永和國小校長莊朝欽提醒孩子減少電玩時間,多與家人朋友互動;輔導主任黃穎超則鼓勵學生多曬太陽,走向戶外,培養健康的生活習慣。
課程一開始,李秀珍以「你最喜歡的休閒是什麼?」作為引導,說明休閒的意義與多元類型,包括旅遊、體能、收藏、益智、創作及社會服務等。她指出,只要不造成身心負擔,都是正當且有助於成長的休閒活動。講師並以紐西蘭學生參與公益路跑、佛光青年投入海外服務為例,說明服務型休閒能帶來助人與自我實現的成就感。
在興趣與專長的培養方面,李秀珍分享達爾文、貝爾以及棋王王元均的故事,鼓勵孩子從喜歡的事物中發展專長,培養創新與解決問題的能力。
針對學童最熟悉的「電玩」,講師也深入分析其優缺點。她提醒,電玩容易耗費大量時間,例如一般小說約6小時即可讀完,但許多遊戲往往需投入30小時以上,甚至累積上千小時,還可能衍生付費壓力與虛實混淆的問題。不過,若能自律管理時間,電玩亦可訓練手眼協調與專注力,關鍵在於是否能做好時間分配,將「電玩」轉化為「電學」,成為學習與能力養成的工具。
課程中也介紹 PaGamO 全球學習平台,以及VR技術在醫療復健上的應用,鼓勵學生善用科技結合興趣,為未來開拓更多可能性。
課程尾聲,李秀珍勉勵學生利用寒假進行自我探索,勇敢嘗試、成為最好的自己。永和國小校長莊朝欽提醒孩子減少電玩時間,多與家人朋友互動;輔導主任黃穎超則鼓勵學生多曬太陽,走向戶外,培養健康的生活習慣。
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