人間通訊社

國際佛光會普門寺讀報教育在台北市玉成國小開花結果，4月10日在玉成國小大禮堂舉行三好校園讀報教育結業式，由校長楊火順帶領學校參與讀報教育的5班師生，與普門寺讀報教育召集人陳翠琴帶領的讀報講師團隊近150人共同參與，場面熱烈溫馨。

校長楊火順表示，感謝佛光山所有讀報教育的老師，一整年為讀報教育努力教導，學生們也都非常認真學習；讀報教育就是閱讀教育，閱讀讓大家增廣見聞，讓大家能明辨是非；讀書的目的要學習做人處事的道理，讓大家的品德更加美好。玉成國小今年邁入三好校園第二年，做好事、說好話、存好心，楊火順再加一個「讀好書」，如果能做到以上四項，相信品格就沒問題了。

楊火順強調，玉成國小參加讀報教育就是在落實讓學生讀好書，實踐三好校園，就是讓學生從小存著良善的心，養成正確的觀念與行為，感恩讀報老師的辛勞，成就我們的孩子，期望孩子們都能以感恩心把今天學到的用在生活中，讓生活更美好。

讀報老師呂坤庭以「聞思修證」的提問進行總複習，讓學生回顧這學期的五堂課，福報有什麼？小小詩人、好事發生、天使與魔鬼、生命勇士，學生們配合老師的提問，此起彼落的舉手搶答熱烈回響，足見老師平時的「啟動思考、快樂閱讀」的善種子已深植在他們心中。

在讀報課程中表現優異的5名學生，現場分享各自讀報的心得，其中，康詠盺以一篇在第16版刊登的「三好校園」專文分享，文章中提到舉辦「老化體驗」的各種生命教育活動，深受三名學生感動，雖然只是小學生但因為在平時在三好校園中的薰習之下，耳濡目染學會以同理心實踐三好，因而救了獨居老婦，想想自己玉成國小也是三好校園，在讀報老師們的課程裡看到很多好人、好事的發生，期許自己也要在生活中實踐三好，多做好事幫助別人。

讀報教育課設計指導講師李秀珍表示，版名唸謠逐步培養閱讀習慣，與增進閱讀力，此外新聞題材選件，能培養同理心與提升三好品德力。在學校舉辦的剪報讀報活動中，學生自主閱讀新聞面向廣泛，顯見讀報教育能讓學生了解國際觀，與促進學習光譜。讀報教育能受到楊火順校長與班級老師們的肯定，十分欣慰。

陳翠琴讚歎，玉成國小校長楊火順有深厚三好底蘊，有智慧運作各種三好活動，傳遞真善美，提升學生的品格，普門寺讀報教育講師團入班2年來，闡述生命教育的重要性；校長的用心與愛心為辛辛學子們付出的心意令人感動，今天同學的讀報心得分享成果，足以見證快樂讀報的成效顯著。