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圖說:半日的參訪及學習課程圓滿,賓主大合照。
人間社記者周冠球攝
圖說:陳劍煌教授感謝香港佛光道場的招待。 人間社記者周冠球攝
圖說:招家驊理事分享在道場服務的經驗。 人間社記者周冠球攝
圖說:覺毓法師以「佛教的管理」為主題授課。 人間社記者周冠球攝
圖說:參訪師生先到大殿獻燈。 人間社記者周冠球攝
圖說:學生明白獻燈帶來光明的意涵。 人間社記者周冠球攝
圖說:知祥法師在大殿向師生們講解。 人間社記者周冠球攝
圖說:中大師生對香港佛光道場的弘法活動甚感興趣。 人間社記者周冠球攝香港中文大學師生參訪香港佛光道場 學習寺院管理
2022-07-20
在香港中文大學人間佛教研究中心主任陳劍煌教授帶領下,中文大學第一期人間佛教管理文化證書課程19位學生,於7月16日蒞臨香港佛光道場參訪。
監寺覺毓法師以「佛教的管理」為主題,從星雲大師香港弘法的歷史、道場的課程、僧信二眾的弘法等方面,為學生們講授一堂佛教管理的理念和本土的實踐。特別提到,佛光山的管理方式,就是激發信眾自覺的力量,培養服務奉獻的精神。
覺毓法師並解說道場的建立緣起、弘法事業,期使學生了解佛光山的教育理念就是培養人才;寺院的都市化,是為了能貼近大眾的生活,走入社會,弘揚佛法;透過宗教信仰的建立,僧信二眾共同努力,以期能給社會注入清淨的力量。
至於佛光山的管理方式,如大師所教導的,就是激發自覺、服務奉獻。大師說:「人是不可以管理的,因為人不是物資,但心可以管理。」佛光山與佛光會,如鳥之雙翼:僧眾負責道場教育文化與弘法共修等;在家居士則透過個人專長與能力,推動各種弘化活動與接引會員等。彼此互相讚歎、尊重,落實「給」的理念,為世間導入清流。
國際佛光會香港協會理事招家驊應邀,分享他親近常住15年的學習歷程,從被動接受到主動承擔,個人學佛的成長在佛光會的平台上得以開展,開啟慈悲和信心,更讓身邊的同事和朋友也受益不淺。
佛光大學香港境外碩士專班秘書覃可奕,作為員工分享心得,看到總住持、監寺和各位法師在疫情期間為大眾盡心投入服務,自己亦深受感動,期許未來能繼續在常住發心服務。
參訪的師生們也表達對於此次參訪學習課程的心得。陳劍鍠感謝道場的安排,鼓勵大家未來要選修道場課程深入學習。學生朱志昌聽到各項講解介紹,看到從法師到信徒以不同的角度管理運作道場,暢通無礙,深感不可思議。廖嫣婷認為這次的活動安排非常用心,對莊嚴殊勝的獻燈環節甚為感動,感受到佛光山有制度、人間化和開放性的面向,獲益良多。
監寺覺毓法師以「佛教的管理」為主題,從星雲大師香港弘法的歷史、道場的課程、僧信二眾的弘法等方面,為學生們講授一堂佛教管理的理念和本土的實踐。特別提到,佛光山的管理方式,就是激發信眾自覺的力量,培養服務奉獻的精神。
覺毓法師並解說道場的建立緣起、弘法事業,期使學生了解佛光山的教育理念就是培養人才;寺院的都市化,是為了能貼近大眾的生活,走入社會,弘揚佛法;透過宗教信仰的建立,僧信二眾共同努力,以期能給社會注入清淨的力量。
至於佛光山的管理方式,如大師所教導的,就是激發自覺、服務奉獻。大師說:「人是不可以管理的,因為人不是物資,但心可以管理。」佛光山與佛光會,如鳥之雙翼:僧眾負責道場教育文化與弘法共修等;在家居士則透過個人專長與能力,推動各種弘化活動與接引會員等。彼此互相讚歎、尊重,落實「給」的理念,為世間導入清流。
國際佛光會香港協會理事招家驊應邀,分享他親近常住15年的學習歷程,從被動接受到主動承擔,個人學佛的成長在佛光會的平台上得以開展,開啟慈悲和信心,更讓身邊的同事和朋友也受益不淺。
佛光大學香港境外碩士專班秘書覃可奕,作為員工分享心得,看到總住持、監寺和各位法師在疫情期間為大眾盡心投入服務,自己亦深受感動,期許未來能繼續在常住發心服務。
參訪的師生們也表達對於此次參訪學習課程的心得。陳劍鍠感謝道場的安排,鼓勵大家未來要選修道場課程深入學習。學生朱志昌聽到各項講解介紹,看到從法師到信徒以不同的角度管理運作道場,暢通無礙,深感不可思議。廖嫣婷認為這次的活動安排非常用心,對莊嚴殊勝的獻燈環節甚為感動,感受到佛光山有制度、人間化和開放性的面向,獲益良多。
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