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圖說:均頭藝術光廊,彩繪燈籠為校園增添元宵的節慶氣氛。 人間社記者李雪麗攝
圖說:均頭藝術光廊,展示學生的彩繪燈籠作品。 人間社記者李雪麗攝
圖說:八年級學生花了2天2夜時間,接力完成燈籠吊掛。 人間社記者鄒曉雲攝
圖說:燈籠吊掛,除了要用對施力點,還要想辦法讓電線穿梁固定不外露,並且能承載燈籠的重量,讓燈籠掛起來高度相等,過程極其辛苦。 人間社記者鄒曉雲攝
圖說:均頭藝術光廊裝置藝術,在布展過程中,老師從現場空間狀態,去引導學生實務操作及發現問題,共同找到最佳解決方案,是名符其實的有感教學。 人間社記者李雪麗攝均頭藝術光廊慶元宵 集眾人之願為世界祈福
2022-02-19
元宵提燈籠是華人傳統過年習俗,均頭中小學學生利用寒假輔導課期間,彩繪五彩繽紛、千姿百態的燈籠,於藝術老師的指導下,在校區設置藝術光廊,從策畫布展,拉電線、串燈到吊掛,全由學生親自上陣,將一盞盞的燈籠掛起,2月15日元宵節當天晚上正式亮燈,不但增添節慶氣氛,也藉著燈籠上的祝福語,集眾人之願,為世界疫情祈福。
藝術老師鄒曉雲主修文化創意產業,也是專業策展人。她表示策展學是大學及研究所才能學到的科目,但均頭高年級的學生已在藝術課程全方面多元學習,接觸基礎策展,並藉由不同的藝術創作,進行正式的展覽練習及學習布展過程。希望學生從創作、策展,或是執行各項任務中,去發掘自己的專長。在布展過程中,可以依現場空間狀態,去引導學生實務面的操作及發現問題,共同找到最佳解決方案,是名符其實的有感教學。
從丈量梁柱間距、拉電線、串鋼絲、掛燈串到懸吊燈籠,由8位8年級的學生,耗時2天2夜接力完成,過程極為辛苦,除了要用對施力點,還要想辦法讓電線穿梁固定不外露,並且能承載燈籠的重量,讓燈籠掛起來高度相等,學生葉宜慈說,她花了整整一晚,去思考怎麼綁束線才會讓燈籠看起來有完美高度。
均頭的藝術光廊彩繪燈籠裝置藝術,由75位七、八年級同學手繪完成,除了讓校園增添新春氣息,也希望透過點燈祈求平安、每盞燈都是一份獨特的祝福,期望疫情快快退散,早日回歸正常生活,嶄新向前行。
藝術老師鄒曉雲主修文化創意產業,也是專業策展人。她表示策展學是大學及研究所才能學到的科目,但均頭高年級的學生已在藝術課程全方面多元學習,接觸基礎策展,並藉由不同的藝術創作,進行正式的展覽練習及學習布展過程。希望學生從創作、策展,或是執行各項任務中,去發掘自己的專長。在布展過程中,可以依現場空間狀態,去引導學生實務面的操作及發現問題,共同找到最佳解決方案,是名符其實的有感教學。
從丈量梁柱間距、拉電線、串鋼絲、掛燈串到懸吊燈籠,由8位8年級的學生,耗時2天2夜接力完成,過程極為辛苦,除了要用對施力點,還要想辦法讓電線穿梁固定不外露,並且能承載燈籠的重量,讓燈籠掛起來高度相等,學生葉宜慈說,她花了整整一晚,去思考怎麼綁束線才會讓燈籠看起來有完美高度。
均頭的藝術光廊彩繪燈籠裝置藝術,由75位七、八年級同學手繪完成,除了讓校園增添新春氣息,也希望透過點燈祈求平安、每盞燈都是一份獨特的祝福,期望疫情快快退散,早日回歸正常生活,嶄新向前行。
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