人間通訊社

　台中巿富春國小於3月7日、14日下午，舉辦進修研習，邀請台中巿社口國小退休老師林玉珠（現任台中巿葫蘆墩文化中心兒童讀書會指導教師），主講「如何給一開啟知識寶庫之鑰—閱讀」，近90 人次參與聆聽研習。
　　
　　校長林芬瑛表示「教育是希望工程，讓孩子受到最好的照顧，得到最大的發展，把每個孩子帶上來，一直是我堅持的教育理想，而學校教育是需要大家共同來努力，故行政、教學領導，一切以有利於教師教學、學生有效學習為原則，並營造孩子的最大學習利益為依歸。今天邀
　　請林玉珠老師分享31年的教學經驗，一定可以收穫很多。林玉珠不只富有深厚的教育愛，也具有前瞻性的眼光，對教育的核心本質把握得十分正確，更深知孩童的心理，且能設計循循善誘的教育方法，把孩童的感性誘發、培養其自發自動閱讀進修的精神，十分難能可貴。」
　　
　　「閱讀可以開啟新世界的門窗、可以帶著你漫遊、可以尋找心的方向飛翔」林玉珠說「書本看似平常，其實它像為我們長上山翅膀，讓我們於有限的時空中，自由的出入翱翔。小小一年級國小的新鮮人，四目張望著一個全新的未來，尤其剛剛識字的他們，若能引導他們接觸書本，為他們開啟新視野，將在學習生涯上先馳得點。」
　　
　　林玉珠詳細教導大眾「如何播下一顆顆讀書種子」第一步：讓他翻書；第二步: 準備讀書角及擺滿書的書架；第三步: 成立班級圖書館；第四步： 走出教室尋求資源；第五步:鼓勵孩子設計「小書蟲紀錄表」。進而，講解「如何指導班級閱讀」、「如何成立班級讀書會，好書共讀」。
　　
　　最後，林玉珠談到寫作，寫作之源是閱讀，閱讀與寫作之間的聯結，是有一段過程的，若忽略這個產生的必要歷程，是無法有效運用已讀過的材料，結果是閱讀歸閱讀、寫作歸寫作。寫作養成的階梯是滴水穿石日日功。讓寫作進步的秘訣：給予發表的舞台、閱讀指導與提問、善用五官去感覺、美詞佳句隨時錄、剪貼佳作集結好文章、珍惜生活點滴隨時做些文字記錄－練筆、定期診斷學童的寫作能力－從熟悉題材著手。