人間通訊社

佛光山新馬寺舉辦2場洪蘭教授的專題講座，「AI 時代符合大腦科學的教育方式」及「AI 時代親子的溝通方式」，吸引柔州教育工作者及家長計有700人，對未來與孩子的溝通及教學方式，作出深刻省思。

國立中央大學及台北醫學大學認知神經科學研究所教授洪蘭，以深入淺出的方式探討了AI 時代下的教育挑戰與親子溝通之道。她強調，隨著人工智慧快速發展，傳統的「分數至上」觀念已不再適用，取而代之的是品德、人文素養、創造力與終身學習態度。

首先，洪蘭提出教育觀念的轉變，AI 時代的孩子將面對尚未出現的工作與知識，因此教育的核心不再是死記硬背，而是應具備深度思考與創造力、聽說讀寫的基本功，以及終身學習的態度。她以「園丁的責任是種花，不是拔野草」比喻教育的本質是培養孩子的長處，自然能改善短處。

在「AI 時代親子的溝通方式」中，洪蘭分析親子關係緊張的根源，是父母對分數的執著。分數離開學校就失去它的魅力，狠狠敲醒家長，致使講座時間已過，家長的提問還是熱絡不斷。

洪蘭強調，真正決定孩子一生的是態度與品格。她也提醒恐懼抑制學習，吼叫只會讓孩子更害怕，反而學不進去。而有效溝通在於聆聽與尊重，而不是「我是你爸，我說了算」的權威式壓制。她引用「北風與太陽」的寓言，指出「溫暖才會使人脫下厚重的大衣」，愛與安全感才是教育的基石。

結合神經科學研究，洪蘭解釋記憶與學習的機制，注意力與動機是記憶形成的關鍵，間隔效應與重複練習能強化神經迴路，恐懼會凍結海馬迴突觸，阻礙學習與創造力。她提醒父母與老師，孩子需要的是鼓勵與肯定，而非責罵。每一句負面話語都需要四句正面話才能抵消影響。

講座中，洪蘭以多句名言讓聽眾印象深刻，如「人生是馬拉松，不是百米衝刺」，鼓勵家長放下「輸在起跑點」的焦慮。「孩子不會按照父母希望的樣子長大，而是按照父母本身的樣子長大」，提醒父母以身作則。她呼籲老師與家長共同建立孩子的自信心，因為「被拒絕是青少年最害怕的地獄」。

2場講座為新馬地區的家長與教育工作者提供了未來教育的具體方向，在 AI 時代，唯有培養孩子的品格、創造力與自信心，才能真正讓他們在未來的世界中發光發熱。