人間通訊社

高雄市仁武國小生命教育講座，6月4日邀請教育部生命教育講師、國際佛光會檀講師黃明侃主講「從國際觀看生涯規劃」。逾百位6年級學生在主任崔雅雯帶領下齊聚視聽教室，歡迎講師蒞臨並致贈感謝狀。

黃明侃以看影片說故事、有獎搶答的方式和同學們談「從國際觀看生涯規劃」。什麼是國際觀:具備一定的國際現勢和歷史知識；國際觀是一種視野、是一種心態、更是一種格局；知道自己無知而渴望求知求真；對世界開放包容心態。

講師進一步說明，如果我們能夠換位思考的尊重、有著包容的同理心，具有邏輯脈絡、批判性思考能力，知道自己的無知而渴望求知求真，對世界就會有開放包容的心態，包容世界，世界就是你的。接著講師以聯合國SDGｓ永續發展目標圖片詳細講解。

影片首先介紹大家所關心的新冠肺炎病毒，從2020至2024年5月7日止COVID-19病毒，全球有7億6千多萬人感染，死亡人數高達704萬人；海洋垃圾漂流記影片告訴學生，世界海洋垃圾以漁網、塑膠及玩具居多，全球每年至少有8百萬噸塑膠垃圾流入海洋，每分鐘有一卡車的塑膠垃圾倒進海中；8億多貧民每日生活費不到1.25美元。看過影片後，講師告訴學生們，在茫茫大海中的你，也許非常渺小，但只要放在適當的位置，「你」仍然是可以改變世界的。

佛光山開山祖師星雲大師提出「地球村」的觀念，當我們有能力時，要以慈悲心、包容心、國際觀去幫助別人，世界有需要，我們可將所學之專長，伸出援手貢獻一己之力。

講師除了為同學們介紹聯合國SDGs17項永續發展目標，並詳述永續發展目標的三大面向分類：經濟成長、社會進步、環境保護。講師進一步以實例說明，台灣在巴拉圭提供豆漿機，協助該國貧困兒童也能攝取均衡完善的營養；南非南華寺「天龍隊」藝術團體，超過110名女青年會說中文、打電腦及各種樂器表演；巴西聖保羅的「如來之子」改寫命運等等故事。

一張張影片夾帶著一則動人的故事，回報的是學生們不歇的掌聲。講師問大家：應如何生涯規劃目標？如何與國際接軌？答案就是：立足台灣、放眼國際；培養對國際事物的興趣、閱讀世界NEWS；運用商業的力量，創造一個社會與環境永續發展的世界。