人間通訊社

國際佛光會中華總會吉安第一分會，3月1日在花蓮海星高中舉辦校園講座，邀請國際佛光會檀講師戴慶華主講「從國際觀看生涯規劃」。近70名二年級學生參加。講師透過ppt、短片觀賞及問答方式與學生互動熱絡。

戴慶華首先介紹WHO( World Health Organization)世界衛生組織、COP (Conference of the Parties)聯合國氣候變遷大會、SDGs（Sustainable Development Goals）聯合國永續發展目標等，國際著名組織其公約與發展內涵。

何謂國際觀？戴慶華指出，國際觀就是一種對國際事務的理解與關懷，進而能對國際事務引發興趣與關注，對不同文化和價值觀的尊重與理解，在全球化背景下具思考問題的能力。講座中並透過短片觀賞，傳達世界各國青年對國際觀的定義與觀點。

怎樣才算有國際觀？戴慶華引用國際知名趨勢專家大前研一對國際觀下的定義。大前研一認為能「知道世界發生什麼事？且對這些事有提出觀點的能力」才是具有國際觀。並建議學生們，可以觀看BBC英國廣播公司、CNN美國有線電視新聞網、華爾街日報等新聞媒體，從中拓展視野，藉此提升學生們的國際觀。

人工智慧 (AI) 是電腦科學的一個領域，致力於解決與人類智慧相關的常見認知問題，近年AI發展迅速，越來越多AI智慧機器人被開發，並正式應用在工作場合中。機器人取代許多人類的工作，現代人須思考如何應對科技浪潮，戴慶華提醒大家，避免被AI取代的撇步，就是學會使用AI。

戴慶華舉例：「俄烏戰爭」，俄羅斯入侵烏克蘭，此戰爭不但帶給烏克蘭人民巨大的災難，同時也對全球經濟和政治產生重大影響。中國大陸「一帶一路」，中共中央總書記習近平「大國外交」倡議的「一帶一路」，具體內容即「絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路」。啟發學子們思維，「一帶一路」帶給沿線國家以及對全球經濟的影響。

戴慶華引用佛光山開山祖師星雲大師說「人間佛教的國際觀，就是要打破人我的界限，本著『同體共生』的認識，互相包容、尊重，彼此平等、融和，大家共榮、共有。」提醒大家對於不同文化和價值觀應尊重和理解，在全球化背景下須具備思考問題的能力。

如何培養國際觀？戴慶華指出，可以藉由參加國際交流活動、以工代宿國際旅行、公益旅行等提升地理觀；以保持開放的心態及同理心，學習和接受不同文化提升包容性；以閱讀國際新聞和時事評論、學習外語提升跨域溝通。

「從國際觀看生涯發展」，戴慶華強調，拓展視野，提升對全球化趨勢的理解、增強跨文化溝通能力、提升適應能力，是現代人應具備的基本素養。