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圖說:南華大學原住民族學生資源中心揭牌啟用。 圖/南華大學提供
圖說:南華大學原住民族學生資源中心揭牌啟用,教育部綜合規劃司黃雯玲司長。 圖/南華大學提供
圖說:南華大學原住民族學生資源中心揭牌啟用,原青社同學以原民舞蹈迎賓。 圖/南華大學提供
圖說:南華大學原住民族學生資源中心揭牌啟用大合影。 圖/南華大學提供南華大學原住民族學生資源中心揭牌啟用 「原」來我們都 是一家人
2019-11-02
重視生命教育的南華大學,為讓來自各地的原住民學生在大學四年的校園生活有歸屬感,特別成立「原住民族學生資源中心」,並於10月31日舉辦揭牌啟用儀式,由南華大學校長林聰明主持,教育部綜合規劃司司長黃雯玲、嘉義縣政府教育處教育發展科科長柳敦仁以及多位原資中心諮詢委員接蒞臨共襄盛舉,該校副校長林辰璋、副校長楊思偉、學務長柳雅梅、總務長謝鎮財、國際長賴淑玲、研發長胡聲平及多位師長及職員亦到場見證與祝福。當天特別邀請立仁高中原青社開場表演,為活動拉起序幕,南華大學原青社也以原住民舞蹈展現迎賓之意,現場歡欣熱鬧!
南華大學校長林聰明表示,目前全校共有69位原住民學生,包含有布農族ヽ排灣族ヽ阿美族ヽ鄒族ヽ泰雅族ヽ賽夏族ヽ魯凱族ヽ卑南族ヽ太魯閣族等,其中以布農族人數最多,分別就讀於各系所。此外,在棒球隊中就有17位原住民同學,在球場上的表現也非常出色。
黃雯玲指出,現今原住民學生升大學的比例已大幅提升,但是休退學比例也相對提高,因此教育部極力爭取經費,以提供原住民學生更多元的學習資源,也希望透過原資中心的設立,提供原住民學生完善的服務平台,並設置全職人員的陪伴、照顧與協助,讓原住民學生可以安心就學、順利畢業,甚至能接軌職場。柳敦仁也代表縣長翁章梁致詞勉勵。
身為布農族就讀南華大學幼教系三年級的金念慈同學分享,一直希望能有一個原住民組織互相照應與交流,她很感謝學校對原住民學生相當照顧,如今又成立「原住民族學生資源中心」,讓她覺得很感動也很開心,讓她覺得有如回到家的感覺。
南華大學原住民族學生資源中心,特別以原住民風格的布置方式,如彩繪、圖騰等,以「原」滋「原」味營造「原」來我們是一家人的歸屬感。原資中心的成立,未來將辦理各式活動與研習,並搭配原鄉文化參訪,推動原住民活動,提升原住民學生的多元能力和未來競爭力,促進原住民族的文化傳統之永續發展。
南華大學校長林聰明表示,目前全校共有69位原住民學生,包含有布農族ヽ排灣族ヽ阿美族ヽ鄒族ヽ泰雅族ヽ賽夏族ヽ魯凱族ヽ卑南族ヽ太魯閣族等,其中以布農族人數最多,分別就讀於各系所。此外,在棒球隊中就有17位原住民同學,在球場上的表現也非常出色。
黃雯玲指出,現今原住民學生升大學的比例已大幅提升,但是休退學比例也相對提高,因此教育部極力爭取經費,以提供原住民學生更多元的學習資源,也希望透過原資中心的設立,提供原住民學生完善的服務平台,並設置全職人員的陪伴、照顧與協助,讓原住民學生可以安心就學、順利畢業,甚至能接軌職場。柳敦仁也代表縣長翁章梁致詞勉勵。
身為布農族就讀南華大學幼教系三年級的金念慈同學分享,一直希望能有一個原住民組織互相照應與交流,她很感謝學校對原住民學生相當照顧,如今又成立「原住民族學生資源中心」,讓她覺得很感動也很開心,讓她覺得有如回到家的感覺。
南華大學原住民族學生資源中心,特別以原住民風格的布置方式,如彩繪、圖騰等,以「原」滋「原」味營造「原」來我們是一家人的歸屬感。原資中心的成立,未來將辦理各式活動與研習,並搭配原鄉文化參訪,推動原住民活動,提升原住民學生的多元能力和未來競爭力,促進原住民族的文化傳統之永續發展。
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