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圖說:6月26日上午,教育局於三好校園松山工農舉行「國際教育在地化,讓外國學生走進來」台北在地遊學─日本修學旅行實施計畫之宣示儀式。 圖/松五分會提供
圖說:6月26日上午,教育局於三好校園松山工農舉行「國際教育在地化,讓外國學生走進來」台北在地遊學─日本修學旅行實施計畫之宣示儀式。 圖/松五分會提供
圖說:6月26日上午,教育局於三好校園松山工農舉行「國際教育在地化,讓外國學生走進來」台北在地遊學─日本修學旅行實施計畫之宣示儀式。 圖/松五分會提供走讀台北 築夢旅行
2018-06-27
6月26日上午,教育局於三好校園松山工農舉行「國際教育在地化,讓外國學生走進來」台北在地遊學─日本修學旅行實施計畫之宣示儀式,展覽會場23所高中職學校光彩奪目中日文文宣看板,無不透露出與會學校整合在地社區軟硬體資源設計成「套裝」課程的用心及落實「修學旅行─走讀台北」行動計劃。
大理高中楊校長分享,學校地處萬華文化底蘊深厚的艋舺地區,因擁有在地豐富歷史文化地景如龍山寺,青山宮夜巡活動,青草巷,剝皮寮等,再結合社區營造及地方支持透過國際教育旅行聯盟媒合日本高校締結姐妹校,展開台日國際文化交流現今邁入第3年,引導學生在互動觀摩過程中教學相長。
永春高中張校長表示,該校是全台北市唯一擁有2位合格法文外語老師並設有專班學習英法雙外語課程環境,在校法文是必修課。中法姐妹校間文化交流已深化進行各派2位學生做長達1年入班體驗跟班學習。
日方松山工業高等學校內藤校長坦言,兩校自2015年締結姐妹校至2018年一年一會的例行互訪,已建立4年深厚的交流和友誼。明年該校建校邁入110週年,再次誠摯歡迎松山工農師生蒞校訪問分享彼此的喜悅。
教育局局長曾燦金則暢談,台北市教育理念朝向全人、創新、實驗教育發展,文化是教育內容本質,國際教育趨勢引導學生深耕在地文化加強自我外語能力勇敢走出去,經由國際學生間互訪文化交流在地體驗產生連結,以提昇國際視野及全球移動力。另一方面可讓國際學生走進來台北加深教育文化深層暸解,亦可開擴台北國際能見度。
修學旅行屬國際教育文化交流,國際學生在台食宿交通的妥善規畫和教育課程精心設計,及運作台北市教育產業朝正向及公益希望工程,皆仰賴跨業界共同努力和資源整合,在成就台北市教育產業永續發展的同時,期使「走讀台北‧築夢旅行」國際教育文化交流活動開展新里程碑。
大理高中楊校長分享,學校地處萬華文化底蘊深厚的艋舺地區,因擁有在地豐富歷史文化地景如龍山寺,青山宮夜巡活動,青草巷,剝皮寮等,再結合社區營造及地方支持透過國際教育旅行聯盟媒合日本高校締結姐妹校,展開台日國際文化交流現今邁入第3年,引導學生在互動觀摩過程中教學相長。
永春高中張校長表示,該校是全台北市唯一擁有2位合格法文外語老師並設有專班學習英法雙外語課程環境,在校法文是必修課。中法姐妹校間文化交流已深化進行各派2位學生做長達1年入班體驗跟班學習。
日方松山工業高等學校內藤校長坦言,兩校自2015年締結姐妹校至2018年一年一會的例行互訪,已建立4年深厚的交流和友誼。明年該校建校邁入110週年,再次誠摯歡迎松山工農師生蒞校訪問分享彼此的喜悅。
教育局局長曾燦金則暢談,台北市教育理念朝向全人、創新、實驗教育發展,文化是教育內容本質,國際教育趨勢引導學生深耕在地文化加強自我外語能力勇敢走出去,經由國際學生間互訪文化交流在地體驗產生連結,以提昇國際視野及全球移動力。另一方面可讓國際學生走進來台北加深教育文化深層暸解,亦可開擴台北國際能見度。
修學旅行屬國際教育文化交流,國際學生在台食宿交通的妥善規畫和教育課程精心設計,及運作台北市教育產業朝正向及公益希望工程,皆仰賴跨業界共同努力和資源整合,在成就台北市教育產業永續發展的同時,期使「走讀台北‧築夢旅行」國際教育文化交流活動開展新里程碑。
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