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圖說:大合照。 人間社記者知印攝
圖說:渥太華佛光書院於4月27日舉行「讀書會帶領人培訓」,由永固法師和王雲雁共同主持第一個階段。 人間社記者知印攝
圖說:學員腦力激盪、熱烈討論。 人間社記者知印攝
圖說:討論「佛法人間化」的小組在妙讓法師的帶領下提出自己的觀點看法。 人間社記者知印攝
圖說:渥太華佛光書院於4月27日舉行「讀書會帶領人培訓」,學員專注聆聽。 人間社記者知印攝渥太華佛光書院 讀書會帶領人培訓
2025-05-11
渥太華佛光書院4月27日舉行「讀書會帶領人培訓」,由渥太華佛光山住持永固法師和社教主任王雲雁共同主持第一個階段,知印法師和讀書會召集人劉靜芝主持第二個階段,近40位學員分成四組參加。
永固法師首先講解「聞、思、修、證」讀書會帶領法:帶領人應充分準備、全面關照、不做評論、避免一言堂,從客觀直觀消化教材的聞,到感受聯想等思惟,到呼應教材經驗修習價值性問題,從而印證或產生影響並實踐。
王雲雁帶領學員分段將心境放入,先唸一遍再跟著唱一遍。永固法師進而解析歌詞中有11個「轉」字,遇山是障礙困難的逆境,遇石是小麻煩,遇岸停靠休息是順境,遇船是上船遇到誘惑,水轉。人生要有目標跟生命結合。
學員祿韞璇分享,與這首歌很有緣分,讀書時會恐懼,工作時須抗爭,聽了歌詞才知究竟,如何清心如水。永固法師結論佛法就是要轉念、不執著,要像金剛經所言不著於相。
第二個階段由知印法師及劉靜芝引導各組推選桌長、記錄人及報告人,接著以佛光山開山祖師星雲大師提出的「佛教四化」,依照今年北美聯誼會時覺培法師帶領的方式,進行讀書會研討。四個小組根據抽中的問題腦力激盪後寫下或畫出答案;再經過其他各組補充,每位學員對這四化就都參與腦力激盪以加深理解。
「佛法人間化」舉出在渥太華的成功案例有「早安佛光」,「生活書香化」在渥太華道場有書籍和星雲大師全集及閱讀一角;「僧信平等化」指出佛光山和佛光會如鳥之雙翼,期望成功舉辦2029年北美聯誼會,而渥太華新建道場建築就是「寺院本土化」的最佳實例。
永固法師做最後總結時鼓勵大家多讀書、參加讀書會,學習做個成功的讀書會帶領人,奠定人間佛教讀書會的堅實基礎。
永固法師首先講解「聞、思、修、證」讀書會帶領法:帶領人應充分準備、全面關照、不做評論、避免一言堂,從客觀直觀消化教材的聞,到感受聯想等思惟,到呼應教材經驗修習價值性問題,從而印證或產生影響並實踐。
王雲雁帶領學員分段將心境放入,先唸一遍再跟著唱一遍。永固法師進而解析歌詞中有11個「轉」字,遇山是障礙困難的逆境,遇石是小麻煩,遇岸停靠休息是順境,遇船是上船遇到誘惑,水轉。人生要有目標跟生命結合。
學員祿韞璇分享,與這首歌很有緣分,讀書時會恐懼,工作時須抗爭,聽了歌詞才知究竟,如何清心如水。永固法師結論佛法就是要轉念、不執著,要像金剛經所言不著於相。
第二個階段由知印法師及劉靜芝引導各組推選桌長、記錄人及報告人,接著以佛光山開山祖師星雲大師提出的「佛教四化」,依照今年北美聯誼會時覺培法師帶領的方式,進行讀書會研討。四個小組根據抽中的問題腦力激盪後寫下或畫出答案;再經過其他各組補充,每位學員對這四化就都參與腦力激盪以加深理解。
「佛法人間化」舉出在渥太華的成功案例有「早安佛光」,「生活書香化」在渥太華道場有書籍和星雲大師全集及閱讀一角;「僧信平等化」指出佛光山和佛光會如鳥之雙翼,期望成功舉辦2029年北美聯誼會,而渥太華新建道場建築就是「寺院本土化」的最佳實例。
永固法師做最後總結時鼓勵大家多讀書、參加讀書會,學習做個成功的讀書會帶領人,奠定人間佛教讀書會的堅實基礎。
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