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圖說:國際佛光會台南第二督導區安定第二分會,前往台南港明高中舉辦生命教育十堂課,邀請佛光會檀講師江峰平,共有1137名師生聽講。 人間社記者林宗志攝
圖說:港明高中學生在講座中,踴躍發問及回答。 人間社記者林宗志攝
圖說:國際佛光會台南安定二分會,在台南港明高中舉行生命教育演講,台下師生認真聆聽。 人間社記者林宗志攝港明高中校園演講 從霸凌看校園生活
2024-12-23
為維護校園安全,讓學生能夠在快樂的環境中學習與成長,國際佛光會中華總會安定第二分會12月20日前往台南市港明高中舉辦生命教育講座,邀請佛光會世界總會檀講師江峰平演講「從霸凌看校園生活」,該校1137位一、二年級學生專注聽講並踴躍搶答。
如何做到不排擠不霸凌,江峰平以有獎徵答與學生熱絡互動,並佐以影片讓學生了解校園是道德和人格與價值觀養成的地方,幫助大家培養與人相處的能力,而霸凌具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,導致嚴重且長久的身心傷害。
霸凌可能涉及刑事、民事的責任,往往後果都非常嚴重,不管是在校園中的鬥毆、圍觀、起哄教唆或幫忙助陣等,都已經構成刑法的傷害罪、教唆犯、幫助犯、聚眾鬥毆罪,而現在網路發達通訊方便,若公開散播則進一步造成誹謗罪、違反媒體分級等。
江峰平透過短短的影片來傳達散播的可怕,提醒學生如果身旁出現以暴力欺負弱小,遇到他人被排擠並嘲笑時應該要立即阻止並告知老師。
國二的鄭宇欣覺得因為現在國中生時段可能為了不讓自己在同儕間落伍,言語上較不注意,可能在不自覺的情況下傷到別人,這是他以後會注意的地方。李亭瑩表示,在學校在生活上遇到霸凌事件,會第一時間告知老師,如有看到別人遭遇霸凌也會選擇挺身而出,因為沈默只會助長惡勢力。
如何做到不排擠不霸凌,江峰平以有獎徵答與學生熱絡互動,並佐以影片讓學生了解校園是道德和人格與價值觀養成的地方,幫助大家培養與人相處的能力,而霸凌具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,導致嚴重且長久的身心傷害。
霸凌可能涉及刑事、民事的責任,往往後果都非常嚴重,不管是在校園中的鬥毆、圍觀、起哄教唆或幫忙助陣等,都已經構成刑法的傷害罪、教唆犯、幫助犯、聚眾鬥毆罪,而現在網路發達通訊方便,若公開散播則進一步造成誹謗罪、違反媒體分級等。
江峰平透過短短的影片來傳達散播的可怕,提醒學生如果身旁出現以暴力欺負弱小,遇到他人被排擠並嘲笑時應該要立即阻止並告知老師。
國二的鄭宇欣覺得因為現在國中生時段可能為了不讓自己在同儕間落伍,言語上較不注意,可能在不自覺的情況下傷到別人,這是他以後會注意的地方。李亭瑩表示,在學校在生活上遇到霸凌事件,會第一時間告知老師,如有看到別人遭遇霸凌也會選擇挺身而出,因為沈默只會助長惡勢力。
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