人間通訊社

佛光山義工會11月2日舉辦探索教育種子團隊初階班第七次讀書會，四個小組經過三周的集體創作，各組從活動設計中挑選課程帶領，並檢討優缺點及建議改善方法，使共學效果加乘。策進委員李耀斌強調，課程規劃與引導應和生活連結，並融入佛法，不能只有遊戲，要有反思才符合探索體驗活動目的。

佛光山義工會會長慧屏法師提到，佛陀是最好的探索家、教育家和朋友，勉勵與會大眾為度一切眾而學一切法、廣結善緣並增上自己，勿被經驗困住，拍掉佛性上的塵埃，不追求「最好」，採取「適合」與「剛好」，且教育沒有教室內、教室外的分別。

讀書會由李耀斌主持，分四組以小學生到佛陀紀念館參訪國際書展暨蔬食博覽會、佛光山普門中學新生訓練、佛光會新進會員講習等主題，規劃各90至120分鐘的體驗活動設計，並挑選一或兩個課程限時20分鐘的實際帶領。隨後李耀斌講述1W5H、APPLE及GRABBSS活動設計原則，及分享他的佛光山義工會幹部培訓「團隊合作一家人」等活動設計。

李耀斌帶領學員體驗「只有遠傳」、「整理撲克牌」和「撲克臉」，示範引導員應熟悉各種引導法、清楚活動的目標、掌握活動節奏、熟悉提問技巧，並善於觀察過程中夥伴的反應、能輕易插書籤；給予正向、鼓勵的引導，非只看到缺點和不足，不只在教育上，日常上也需要如此。讀書會結束前，他以《佛光菜根譚》內文「看得破的人，處處都是生機；看不破的人，處處都是困境」與學員共勉，清楚自己學習的目的，並學會聞思修證。