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圖說:佛光敦煌舞團成員各自帶來好書,與其他愛書人交換。 人間社記者吳小妏攝
圖說:佛光敦煌舞團指導老師鄭秀真,帶領參與台北世大運踩街的團員,參加在金光明寺舉辦的2017北區全民閱讀博覽會。 人間社記者吳小妏攝敦煌飛天踩街歸來 金光明寺歡喜讀書去
2017-08-15
由佛光山各社區大學敦煌禪舞學員共同組成的佛光敦煌舞團,8月12日在指導老師鄭秀真的帶領下,近百人參與世大運彩妝嘉年華遊行,隔日團員卸下妝扮,換上人間佛教讀書會的黃衫,把握機會參加金光明寺舉辦的「全民閱讀博覽會」。為心靈灌注活水,為舞蹈增添文化底蘊。
鄭秀真所創的「敦煌禪舞」,除了以敦煌石窟內,飛天輕盈柔美的姿態為藍本之外,也強調「藉舞修心」,在舞蹈中融入佛法的元素,鼓勵學員參加法會、禪修、佛學課程,並定期舉辦禪舞讀書會。她表示,敦煌禪舞是注入佛法後,重新開啟生命的舞蹈;「禪」和「舞」是融合的,要將舞蹈、佛法、禪心三者內化,並落實在生活中,所謂的「禪舞」更需要加味,加入書香味,因此與學員一起參加全民閱讀博覽會。
經過一整天的精進學習,嘉義學員朱香燕認,為閱讀可以讓人破除無明,增加勇氣及智慧,藉由書中文字與作者心靈相會,探究其人生故事及理念。除了台上分享的每位善知識,台下的參與者也都是一本好書,只要用真心翻閱,就可以讀到每個人不同的生命故事,學習他人的優點。
協助鄭秀真訓練踩街表演的鄭凱寧則說,聽到妙凡法師在《人生是過堂》中提到「發心,可以穿越肉體的侷限和障礙」時,不禁讓她想到前一天踩街過程,幾個令人感動的畫面:在啦啦隊後方的補給人員中,有接受化療還在休養的學生,正搬著水,一起在隊伍中行進,為大家加油;有往年總是全班精神支柱,此次因身體因素不能擔任舞者的兩位班長,前來幫第一次表演的同學化妝;更有忍著中暑的不適,完成任務後才倒下的音響小金剛;還有擔任保姆,不在意自己是否被看見,只是專注、盡職的照顧天女們,最後體力透支的同學;以及在3.5公里的踩街路程中,不斷來回地走,有如母親一般,守護在學生身旁的鄭老師。
《大樹下》作者陳菽蓁分享印度佛學院學生為當地孩子所做的翻轉教育,提到一個世界可以有兩種人生,一樣的腳步可以有不一樣的追求,一樣的手可以有不一樣的努力,可以乞討,也可以為自己,或牽著別人的手學習。
鄭秀真感謝佛光山給予不一樣的學習環境與展演的舞台,讓她可以帶領學員,在踏實的學習中,逐步成長,以豐沛的精神資糧,舞出生命中的活水源頭,以更深刻的精神層面呈現,同時以藝術弘揚佛法。
鄭秀真所創的「敦煌禪舞」,除了以敦煌石窟內,飛天輕盈柔美的姿態為藍本之外,也強調「藉舞修心」,在舞蹈中融入佛法的元素,鼓勵學員參加法會、禪修、佛學課程,並定期舉辦禪舞讀書會。她表示,敦煌禪舞是注入佛法後,重新開啟生命的舞蹈;「禪」和「舞」是融合的,要將舞蹈、佛法、禪心三者內化,並落實在生活中,所謂的「禪舞」更需要加味,加入書香味,因此與學員一起參加全民閱讀博覽會。
經過一整天的精進學習,嘉義學員朱香燕認,為閱讀可以讓人破除無明,增加勇氣及智慧,藉由書中文字與作者心靈相會,探究其人生故事及理念。除了台上分享的每位善知識,台下的參與者也都是一本好書,只要用真心翻閱,就可以讀到每個人不同的生命故事,學習他人的優點。
協助鄭秀真訓練踩街表演的鄭凱寧則說,聽到妙凡法師在《人生是過堂》中提到「發心,可以穿越肉體的侷限和障礙」時,不禁讓她想到前一天踩街過程,幾個令人感動的畫面:在啦啦隊後方的補給人員中,有接受化療還在休養的學生,正搬著水,一起在隊伍中行進,為大家加油;有往年總是全班精神支柱,此次因身體因素不能擔任舞者的兩位班長,前來幫第一次表演的同學化妝;更有忍著中暑的不適,完成任務後才倒下的音響小金剛;還有擔任保姆,不在意自己是否被看見,只是專注、盡職的照顧天女們,最後體力透支的同學;以及在3.5公里的踩街路程中,不斷來回地走,有如母親一般,守護在學生身旁的鄭老師。
《大樹下》作者陳菽蓁分享印度佛學院學生為當地孩子所做的翻轉教育,提到一個世界可以有兩種人生,一樣的腳步可以有不一樣的追求,一樣的手可以有不一樣的努力,可以乞討,也可以為自己,或牽著別人的手學習。
鄭秀真感謝佛光山給予不一樣的學習環境與展演的舞台,讓她可以帶領學員,在踏實的學習中,逐步成長,以豐沛的精神資糧,舞出生命中的活水源頭,以更深刻的精神層面呈現,同時以藝術弘揚佛法。
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