人間通訊社

高雄市仁武區仁武國小12月16日禮請國際佛光會檀講師、人間佛教讀書會講師莊月香，以閱讀教學與45位老師分享有效的「帶領討論」，點燃孩子的學習動力。

穿越花甲之年，從事教育工作超過40年的莊月香表示，她目前服務的對象從6歲至80歲，堅持家庭、學校、社會等教育是品格教育的「金三角」，一個孩子只要品格好，日後，自會有他翱翔的一片天空。

每個小朋友本身具足佛性，老師是點亮學生心燈的那個人，有責任為孩子排遣被霸凌、苦悶、貪、瞋、癡等等烏雲的覆蓋，努力培養學生成為有自覺、自信、自愛、自治、自主、向上、向善的好孩子。

「師者，所以傳道、授業、解惑也。」莊月香分享「心＝田」；教育園丁、耕耘心田；一位好教師要具備為人處事之道、知識學問之業的好教材；意識會談好方法，聞、思、修、證四層次帶領討論法；最重要的是好態度：布施、愛語、利行、同事四攝法。

莊月香說明，田，能生長農作務，也會長雜草，身為教育園丁的老師們，應當播下好種苗－傳道、授業、解惑，教導學生知識、技能、好的觀念、品德與為人處事；除蟲、拔草，去掉孩子的不良習氣，如：說謊、偷竊、懶惰、散漫、不專心、目中無人等等。

「何謂佛教的品格教育」？莊月香指出了佛門「六度」包括布施、持戒、忍辱、精進、禪定、智慧。精進就是要努力學習，持戒就是要守規矩、要自重、自律，忍辱就是要忍耐、耐勞、耐煩、忍受挫折失敗（不要變成草莓族），並強調忍耐是全世界最大的力量。

「教育無它，唯愛與榜樣」，莊月香引述名人語錄與老師分享，學習的主題是學生，老師們要去點燃孩子學習的動力、討論啟動其思考的引擎，引導提問，比給答案還重要；有效的問、接納的聽，讓想法做有效的交流，然而，接納的聽並不等於贊同。

「如何做一個福慧雙修的好老師？」莊月香以至聖先師孔子為例說道，孔老夫子最大教學特色有三，平民教育、因材施教、有教無類，祈願所有老師都能隨順因緣、創造因緣、惜福惜緣，做孩子生命中的貴人。並以「良好的觀念＋態度＋習慣＋品德＝孩子一生受用不盡，正是菩提妙華遍莊嚴，隨所住處常安樂。」與大家共勉。
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