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圖說:佛光山福國寺於5月25日舉行專題講座,親職教育講師陳傑華談「與情緒共舞–安頓內在的自我」,引導近400位信眾了解情緒管理的重要性。 人間社記者陳善華攝
圖說:講師陳傑華與信眾互動。 人間社記者陳善華攝
圖說:親職教育講師陳傑華用風趣口吻生動講說,讓人受用。 人間社記者陳善華攝
圖說:分組討論中,實際體驗探索,讓出席的信眾、父母與子女都收穫滿滿。 人間社記者陳善華攝
圖說:透過趣味性的圖畫。在圖畫紙上寫下自我心情、想法、身體等情緒感受,實際體驗探索情緒來源。 人間社記者陳善華攝福國寺專題講座 與情緒共舞安頓內在
2024-05-27
情緒管理是人生面對的難題之一,如何改善與控制,學問相當大,佛光山福國寺於5月25日舉行專題講座,邀請親職教育講師陳傑華談「與情緒共舞–安頓內在的自我」,講師運用鮮活的例子,引導近400位信眾了解情緒管理的重要性,從生活中找尋快樂,有效做好情緒管理。
「當站立的角度、立場不同時,所看見的也不相同」,陳傑華引用圖片解析,期盼大家用正面思考,透過溝通渠道,別堅持自己一定是對的,別人是錯的,先改變自已、進而改變關係,在生活中建立和諧的人際關係。
透過趣味性的圖畫,陳傑華以創意思考遊戲,引導大家在圖畫紙上寫下自我心情、想法、身體等情緒感受,經由狀態的辨識與生理反應,覺察情緒來源,鼓勵大家運用轉移、轉念、靜心三種途徑安頓情緒,調節自身與放鬆壓力;找出情緒爆點,先處理情緒再處理事情,善待、安頓自我,成為更好的自己。
陳傑華指導眾人,利用「正念呼吸」調控身心,讓行為自律,專注學習;情緒穩定,增加突破逆境的能力;愛自己,增強自信。進一步提醒家長對孩童要改掉情緒教育,不要吼孩子;要用溫和且堅定的態度,讓孩子從行為後果中學會負責任,並用直述句和肯定句,溫和的教育孩童。
在分組討論中,實際體驗探索,讓出席的信眾、父母與子女都收穫滿滿。
「當站立的角度、立場不同時,所看見的也不相同」,陳傑華引用圖片解析,期盼大家用正面思考,透過溝通渠道,別堅持自己一定是對的,別人是錯的,先改變自已、進而改變關係,在生活中建立和諧的人際關係。
透過趣味性的圖畫,陳傑華以創意思考遊戲,引導大家在圖畫紙上寫下自我心情、想法、身體等情緒感受,經由狀態的辨識與生理反應,覺察情緒來源,鼓勵大家運用轉移、轉念、靜心三種途徑安頓情緒,調節自身與放鬆壓力;找出情緒爆點,先處理情緒再處理事情,善待、安頓自我,成為更好的自己。
陳傑華指導眾人,利用「正念呼吸」調控身心,讓行為自律,專注學習;情緒穩定,增加突破逆境的能力;愛自己,增強自信。進一步提醒家長對孩童要改掉情緒教育,不要吼孩子;要用溫和且堅定的態度,讓孩子從行為後果中學會負責任,並用直述句和肯定句,溫和的教育孩童。
在分組討論中,實際體驗探索,讓出席的信眾、父母與子女都收穫滿滿。
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