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圖說:瑞穗國中品德教育校園講座,檀講師張群透過ppt、短片觀賞及問答方式與百位聽眾互動熱絡。 人間社記者簡美換攝
圖說:國際佛光會瑞穗第二分會10月31日在花蓮縣瑞穗國中育樂館,舉辦品德教育校園講座,邀請檀講師張群主講「從霸凌看校園安全」。講師透過ppt、短片觀賞及問答方式與百位聽眾互動熱絡。 人間社記者簡美換攝
圖說:校園講座結束後,由瑞穗國中校長許俊傑(左)頒發感謝狀給與國際佛光會檀講師張群(右)。張群回贈《獻給旅行者365日》。 人間社記者簡美換攝瑞穗國中品德教育校園講座 從霸凌看校園安全
2023-11-02
國際佛光會中華總會瑞穗第二分會,10月31日在花蓮縣瑞穗國中育樂館,舉辦品德教育校園講座,邀請國際佛光會檀講師張群主講「從霸凌看校園安全」。100位一、二年級學子參加。講師透過ppt、短片觀賞及問答方式與聽眾互動熱絡。
什麼是校園「霸凌」?張群指出,具有欺負他人行為及故意傷害意圖,造成心理或生理上的傷害。隨後說明校園裡常見的霸凌類型,包含言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌、網路霸凌等。
張群播放一則《多啦A夢》卡通短片,讓學生以片中人物辨別何者為霸凌者、被霸凌者、旁觀者。
張群強調,校園霸凌行為,不只是欺負、開玩笑,其與平時的嬉鬧不同;「霸凌」具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,可能導致嚴重且長久生理、情緒以及心理上的傷害。「霸凌」涉及到許多刑事、民事責任,後果非常嚴重。18歲以下的孩子,其犯罪後果,家長都要負連帶責任。
張群進一步說,「校園霸凌」影響深遠,密西根大學進行35年研究發現,八歲時有「霸凌」行為者,一生中都常有霸凌的行為,很多校園小霸王長大後被法院判罪,或有物質濫用、染上毒癮與酗酒等行為產生。
又「被霸凌」者,比一般人更易傾向低自尊、沮喪、孤獨、焦慮、內心沒有安全感,容易產生情緒困擾等,且造成日後更多問題行為產生,會自責且視自己為社會的敗類,研究證實被霸凌與發展自殺念頭有關聯。因此「反霸凌」是校園中非常重要的課題,
為避免「霸凌」及「被霸凌」造成的傷害。張群鼓勵學生們,絕對不要成為冷漠的人,在社會、校園看到需要幫助的人,要適時伸出援手。看到同學受到霸凌,要發揮正義感、慈悲心去幫助他人。呼籲大家發揮同理心,勿成為傷害他人的霸凌者。營造友善校園,共同維護校園安全,讓每一學子擁有安心學習的環境,是每個人的責任,
張群特別提醒大家若遇到霸凌事件,可向家長、老師、同學及好朋友反映或請求協助,千萬不要想不開。
校方感謝國際佛光會舉辦生命教育與品德教育講座,提供正確觀念嘉惠學子。講座結束後,由校長許俊傑頒發感謝狀給與檀講師張群、瑞穗第二分會會長黎淑貞。
什麼是校園「霸凌」?張群指出,具有欺負他人行為及故意傷害意圖,造成心理或生理上的傷害。隨後說明校園裡常見的霸凌類型,包含言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌、網路霸凌等。
張群播放一則《多啦A夢》卡通短片,讓學生以片中人物辨別何者為霸凌者、被霸凌者、旁觀者。
張群強調,校園霸凌行為,不只是欺負、開玩笑,其與平時的嬉鬧不同;「霸凌」具有殺傷力,會摧毀信心和自尊,可能導致嚴重且長久生理、情緒以及心理上的傷害。「霸凌」涉及到許多刑事、民事責任,後果非常嚴重。18歲以下的孩子,其犯罪後果,家長都要負連帶責任。
張群進一步說,「校園霸凌」影響深遠,密西根大學進行35年研究發現,八歲時有「霸凌」行為者,一生中都常有霸凌的行為,很多校園小霸王長大後被法院判罪,或有物質濫用、染上毒癮與酗酒等行為產生。
又「被霸凌」者,比一般人更易傾向低自尊、沮喪、孤獨、焦慮、內心沒有安全感,容易產生情緒困擾等,且造成日後更多問題行為產生,會自責且視自己為社會的敗類,研究證實被霸凌與發展自殺念頭有關聯。因此「反霸凌」是校園中非常重要的課題,
為避免「霸凌」及「被霸凌」造成的傷害。張群鼓勵學生們,絕對不要成為冷漠的人,在社會、校園看到需要幫助的人,要適時伸出援手。看到同學受到霸凌,要發揮正義感、慈悲心去幫助他人。呼籲大家發揮同理心,勿成為傷害他人的霸凌者。營造友善校園,共同維護校園安全,讓每一學子擁有安心學習的環境,是每個人的責任,
張群特別提醒大家若遇到霸凌事件,可向家長、老師、同學及好朋友反映或請求協助,千萬不要想不開。
校方感謝國際佛光會舉辦生命教育與品德教育講座,提供正確觀念嘉惠學子。講座結束後,由校長許俊傑頒發感謝狀給與檀講師張群、瑞穗第二分會會長黎淑貞。
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