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圖說:「2022年佛光山極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓」,於極樂寺展開,歡喜大合照。 圖/極樂寺提供
圖說:極樂寺讀書會帶領人培訓,住持妙璋法師致詞歡迎大眾。 圖/極樂寺提供
圖說:極樂寺讀書會帶領人培訓,近90位佛光人齊聚一堂切磋學習。 圖/極樂寺提供
圖說:課程分組討論後,組員共同上台分享報告。 圖/極樂寺提供
圖說:極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓,由人間佛教讀書會總部台灣區執行長鄧淑明講師授課。 圖/極樂寺提供
圖說:佛光山極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓,由人間佛教讀書會總部高淑敏講師授課。 圖/極樂寺提供
圖說:佛光山極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓,由人間佛教讀書會總部范鴻英講師授課。 圖/極樂寺提供
圖說:極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓,學員彼此討論互動熱絡。 圖/極樂寺提供
圖說:佛光山極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓,由人間佛教讀書會總部陳俗均講師授課。 圖/極樂寺提供
圖說:極樂寺讀書會帶領人培訓,新店禪淨中心學員共11人參與學習。 圖/極樂寺提供
圖說:課程中講師走入台下和學員互動。 圖/極樂寺提供極樂寺讀書會帶領人培訓 學佛智慧實踐「聞思修證」
2022-09-26
「2022年佛光山極樂寺人間佛教讀書會初階帶領人培訓」於9月24日舉行,由人間佛教讀書會總部台灣區執行長鄧淑明、國際佛光會世界總會青年發展委員會副主任委員陳俗均、人間佛教讀書會總部范鴻英、高淑敏等講師授課;學員藉由講師的示範說明與分組演練,瞭解聞思修證帶領技巧,期能在各分會成立讀書會,現場有來自極樂寺、普門寺、安國寺、北海道場及新店禪淨中心等,近90位佛光人齊聚一堂切磋學習。
極樂寺住持妙璋法師致詞,說明讀書會的功能,例如可凝聚道場分會的共識;有破冰的力量,讓互不相識者能透過互動,而產生溫度;具感動的力量,從分享生命故事中產生正能量,開發大眾內在的菩提心,以及善解的力量,讓大家接受多元不同的看法。
妙璋法師指出,每本書中自有其寶藏,如何以聞思修證帶領法,讓大家讀出其內涵、法喜,並開發內心能量,並藉此行佛弘揚人間佛教;期勉大眾多閱讀及宣揚佛光山開山星雲大師的文章,將真善美、五和的理念帶到社區,祝大家學有所成,成為自己生命中的導師。
「讀書會知多少」和「模擬成立讀書會」課程由陳俗均主持,說明讀書會的定義及原則,即三人以上組成,有主題、範圍、系統,共同探討書中內容及與作者對話;並引用星雲大師對讀書會的原則是歡喜受用、不拘泥於教室、能與生活結合、人人是老師、終身學習等;接著在介紹成立讀書會的六個要素後,分組模擬成立並上台分享成果。
范鴻英以星雲大師文章「新修行法」示範帶領,讓大家瞭解大師六種修行的方便法門,在不斷提問下,引導大家踴躍發言及學習提問的方法。
在「聞思修證讀書會帶領討論法理論與實務」課程中,鄧淑明以樹狀圖說明,如何導讀文章及從中找出關鍵字設計問題,並分別舉例說明何謂「聞思修證」,讓大家反覆練習到能運用自如,同時強調,讀書會是共讀對話而非一言堂的團體,期望透過討論後能有所啟發及發願,才是「聞思修證」最高層次的目標「證」。
接著由高淑敏帶領分組實際演練、上台報告,在各組熱絡討論下,展現豐碩的學習成果。鄧淑明最後叮嚀,帶領時應以方案設計為主,時間以90分鐘為宜,「聞思修證」雖有次第,但不宜拘泥型式,可以螺旋式來回進行,並讚歎大家欲罷不能的討論精神,期勉大家能發願成立及帶領讀書會。
來自北海道場的學員吳秋霞表示,曾擔任過帶領人,今天的培訓讓他更深入了解帶領方式,尤其在熱烈的提問發言及討論課程中獲益良多;來自新店第一分會的學員鄭婕妤表示,因首次參加,透過今天的課程才瞭解讀書會成立及帶領的方法,深感信心大增,回去後將會成立讀書會。
極樂寺住持妙璋法師致詞,說明讀書會的功能,例如可凝聚道場分會的共識;有破冰的力量,讓互不相識者能透過互動,而產生溫度;具感動的力量,從分享生命故事中產生正能量,開發大眾內在的菩提心,以及善解的力量,讓大家接受多元不同的看法。
妙璋法師指出,每本書中自有其寶藏,如何以聞思修證帶領法,讓大家讀出其內涵、法喜,並開發內心能量,並藉此行佛弘揚人間佛教;期勉大眾多閱讀及宣揚佛光山開山星雲大師的文章,將真善美、五和的理念帶到社區,祝大家學有所成,成為自己生命中的導師。
「讀書會知多少」和「模擬成立讀書會」課程由陳俗均主持,說明讀書會的定義及原則,即三人以上組成,有主題、範圍、系統,共同探討書中內容及與作者對話;並引用星雲大師對讀書會的原則是歡喜受用、不拘泥於教室、能與生活結合、人人是老師、終身學習等;接著在介紹成立讀書會的六個要素後,分組模擬成立並上台分享成果。
范鴻英以星雲大師文章「新修行法」示範帶領,讓大家瞭解大師六種修行的方便法門,在不斷提問下,引導大家踴躍發言及學習提問的方法。
在「聞思修證讀書會帶領討論法理論與實務」課程中,鄧淑明以樹狀圖說明,如何導讀文章及從中找出關鍵字設計問題,並分別舉例說明何謂「聞思修證」,讓大家反覆練習到能運用自如,同時強調,讀書會是共讀對話而非一言堂的團體,期望透過討論後能有所啟發及發願,才是「聞思修證」最高層次的目標「證」。
接著由高淑敏帶領分組實際演練、上台報告,在各組熱絡討論下,展現豐碩的學習成果。鄧淑明最後叮嚀,帶領時應以方案設計為主,時間以90分鐘為宜,「聞思修證」雖有次第,但不宜拘泥型式,可以螺旋式來回進行,並讚歎大家欲罷不能的討論精神,期勉大家能發願成立及帶領讀書會。
來自北海道場的學員吳秋霞表示,曾擔任過帶領人,今天的培訓讓他更深入了解帶領方式,尤其在熱烈的提問發言及討論課程中獲益良多;來自新店第一分會的學員鄭婕妤表示,因首次參加,透過今天的課程才瞭解讀書會成立及帶領的方法,深感信心大增,回去後將會成立讀書會。
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