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圖說:英國教授Dr. Will Tuladhar-Douglas (右一) 一向注重啟發式教育,當學校老師告知,兒子是自閉症小孩,Douglas 一開始有著懷疑的心態,經過一連串的測試及諮商後,決定要用寫書的方式來探討自閉症小孩的世界,並邀請8歲兒子一起完成這個研究。 人間社記者Miaolung攝人間佛教引導自閉兒 歡喜與人相處
2020-04-01
當家中出現一名自閉兒,家長的心情是複雜的,不只照顧及輔導的問題,更有許多希望工程要進行。英國教授Dr. Will Tuladhar-Douglas (Director, Situgyan Consulting Ltd., the Research Fellow, Numata Centre for Buddhist Studies, Hamburg University)一向注重啟發式教育,當學校老師告知,兒子是自閉症小孩,Douglas一開始有著懷疑的心態,經過一連串的測試及諮商後,決定要用寫書的方式來探討自閉症孩子的世界,並邀請8歲兒子一起完成研究。
本身是佛教徒的Douglas,妻子來自尼泊爾,兒子雖然有自閉症,但是十分聰明靈巧。他覺得人間佛教的開放式引導,非常適合自閉症小孩學習如何接近人群,然後與人相處,所以希望能從法師身上學習相關經驗。3月31日,我們向佛光山逹拉斯講堂住持滿光法師諮詢。
經過彼此分享,以佛教教義為根本來作輔導,有三項結論,第一要有同理心,學會了解他們的肢體表逹,透過手勢及動作,可以閱讀想要表逹的事物。第二帶著他們作深呼吸及禪修,學習放鬆,尤其在他們亢奮的時候,而不是一直要求安靜下來。第三要學會給人歡喜,鼓勵自閉兒用歡喜心來跟人打招呼,告訴他們歡喜心中住著菩薩,讓人覺得很溫暖。
尚在收集資料的Douglas,經由滿光法師的說明,更確定要寫的書必定與人間佛教思想有很大的關聯。接下來將會視8歲兒子的狀況,慢慢認真引導,也會在研究過程中,跟法師們一起作探討,期能出版一本以佛教教義引導自閉兒的佳作。
本身是佛教徒的Douglas,妻子來自尼泊爾,兒子雖然有自閉症,但是十分聰明靈巧。他覺得人間佛教的開放式引導,非常適合自閉症小孩學習如何接近人群,然後與人相處,所以希望能從法師身上學習相關經驗。3月31日,我們向佛光山逹拉斯講堂住持滿光法師諮詢。
經過彼此分享,以佛教教義為根本來作輔導,有三項結論,第一要有同理心,學會了解他們的肢體表逹,透過手勢及動作,可以閱讀想要表逹的事物。第二帶著他們作深呼吸及禪修,學習放鬆,尤其在他們亢奮的時候,而不是一直要求安靜下來。第三要學會給人歡喜,鼓勵自閉兒用歡喜心來跟人打招呼,告訴他們歡喜心中住著菩薩,讓人覺得很溫暖。
尚在收集資料的Douglas,經由滿光法師的說明,更確定要寫的書必定與人間佛教思想有很大的關聯。接下來將會視8歲兒子的狀況,慢慢認真引導,也會在研究過程中,跟法師們一起作探討,期能出版一本以佛教教義引導自閉兒的佳作。
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