人間通訊社

適逢國際書香日，佛光山新馬寺誠邀台灣品學堂創辦人黃國珍，於4月23日在新山主講「AI時代親子共讀的思辨力」專題講座。以世界名著《木偶奇遇記》、《三隻小豬》及《白雪公主》為例，引領現場百位法師、家長、教師與閱讀推廣人，體驗穿梭童話世界與AI時代的閱讀樂趣。

講座一開場，黃國珍不循慣例陳述重點，而是邀請在場聽眾帶著問題來互動，現場立刻有聽眾提問：閱讀真正的困難是什麼？他直言，許多家長期待孩子愛上閱讀，自己卻不讀書。

「閱讀最大的困難，其實是大人不閱讀」。這席話讓全場家長陷入沉思。

黃國珍以自身與孩子共讀的經驗出發，分享如何在日常翻書、問答與討論之間，一步一步陪伴孩子建立思辨能力。他強調，共讀不是念完一本書就結束，而是在提問與回應之間，打開孩子看待世界的方式。

他舉例為小孩講說逾百遍的《三隻小豬》，卻不比小孩一次創意的改編來的精彩。在此要強調的是孩子們通過閱讀培養的創意與思辨能力不可小覷。

黃國珍也藉由童話《木偶奇遇記》，帶領全場重新思考「人」的角色—皮諾丘從木偶走向真正的人，過程里經歷選擇、誠實與承擔。他指出，孩子的成長亦然，而共讀，正是父母陪他們辨識自己、成為自己的重要現場。

談及當前備受關注的AI議題，坦言AI是一項強大的工具，關鍵不在於拒絕或擁抱，而是如何使用它。提醒家長與教師，不應把思考外包給工具，而是要讓孩子在AI輔助之下，仍保有獨立判斷與繼續追問的能力。

講座尾聲，黃國珍以一個比喻作總結。他邀請所有陪伴孩子閱讀的大人，學習成為白雪公主故事里的「魔鏡」—不是一面審判孩子的鏡子，而是一面願意理解孩子、賦賦予孩子孩能力的鏡子。

「當孩子望向我們，看到的應是他自己的可能，而不是我們的期待」。

講座由國際佛光會馬來西亞南馬協會新山第二分會統籌，旨在推動家長與教師在數碼時代重新思考閱讀的意義，以及親子共讀在孩子思辨能力養成中的關鍵作用。