字級
- 大
- 中
- 小
圖說:生命教育講師鄧淑明和小學子熱烈互動。 人間社記者侯俞安攝
圖說:講師武麗芬與五年級學生就「霸凌」議題互動熱烈。 圖/國際佛光會樹林二會提供
圖說:生教育講師武麗芬(左一)鼓勵五年級學生要勇敢拒絕霸凌。 圖/國際佛光會樹林二會提供
圖說:講座後,四年級學子與講師鄧淑明(坐者右一)開心合影。 圖/樹林第二分會提供樹林三多國小生命教育講座 培養正向好觀念
2024-06-27
國際佛光會中華總會樹林第二分會於6月24日,在新北市樹林區三多國小舉辦「生命教育校園講座」,邀請教育部生命教育講師武麗芬及鄧淑明,以「從霸凌看校園安全」、「從人我看情緒管理」為題,分別對四、五年級學生講演,兩場講座師生有220人參與。校長洪珮瑜及學務主任陳文祥全程陪同學習,一起認識「校園霸凌」議題,和掌握個人情緒管理的訣竅。校方致贈感謝狀,感謝佛光會帶給學生心靈陶冶及開拓視角,並表示將把「生命教育十堂課」講座納入該校常態型活動。
武麗芬以活潑的提問,和學生一起探討「霸凌事件」產生的原因和過程,在同理心的角度設想中,應該做出沉默的旁觀選擇,或是提出幫助,阻止霸凌事件長期的、重複的發生。被霸凌人必須了解「忍耐」不能解決問題,正面的應對才能得到幫助。阻止下一次的霸凌。透過動漫畫的情節加以詮釋後,讓學生做出承諾,如果遭遇霸凌如何保護自己,告知老師、與對方鬥智、勇敢拒絕、面對問題、求助家長等,並牢記教育部反霸凌專線「1953」,適時反映尋求協助。
鄧淑明以小刺蝟的短片說明,情緒就像身上隱形的刺,沒有適當管理時,就會帶給別人困擾也傷害自己。「如何管理自己的情緒呢?」第一要能夠察覺自己的情緒,第二要接納自己的情緒,第三要了解不安情緒的原因,第四要學習紓解情緒。鄧淑明教導小朋友用反覆深呼吸的方式來調和自己的心情,把情緒由高處安定紓緩下來,重新思考和反省。常常保持好心情,自然不容易和別人發生磨擦、口角,就能增進人與人的和諧關係。
講師最後勉勵大家以「做好事、說好話、存好心」處世好法寶,透過行三好,校園霸凌和個人情緒管理的問題都可以得到最好的解藥。四年2班和3班學子表示,行三好不困難,以後會身體力行來實踐。
武麗芬以活潑的提問,和學生一起探討「霸凌事件」產生的原因和過程,在同理心的角度設想中,應該做出沉默的旁觀選擇,或是提出幫助,阻止霸凌事件長期的、重複的發生。被霸凌人必須了解「忍耐」不能解決問題,正面的應對才能得到幫助。阻止下一次的霸凌。透過動漫畫的情節加以詮釋後,讓學生做出承諾,如果遭遇霸凌如何保護自己,告知老師、與對方鬥智、勇敢拒絕、面對問題、求助家長等,並牢記教育部反霸凌專線「1953」,適時反映尋求協助。
鄧淑明以小刺蝟的短片說明,情緒就像身上隱形的刺,沒有適當管理時,就會帶給別人困擾也傷害自己。「如何管理自己的情緒呢?」第一要能夠察覺自己的情緒,第二要接納自己的情緒,第三要了解不安情緒的原因,第四要學習紓解情緒。鄧淑明教導小朋友用反覆深呼吸的方式來調和自己的心情,把情緒由高處安定紓緩下來,重新思考和反省。常常保持好心情,自然不容易和別人發生磨擦、口角,就能增進人與人的和諧關係。
講師最後勉勵大家以「做好事、說好話、存好心」處世好法寶,透過行三好,校園霸凌和個人情緒管理的問題都可以得到最好的解藥。四年2班和3班學子表示,行三好不困難,以後會身體力行來實踐。
最新消息
三好同樂日跨世代共學 兒童青少年家長共成長
2026-10-07西班牙佛光人走進聖家堂 參訪高第建築藝術
2026-10-07佛館海線絲路特展 延展至2031年5月
2026-10-07【專題】紀念星雲大師百歲誕辰.火焰化紅蓮 ──仁嘉隆新村的幸福重生
2026-10-07〔2026世界會員代表大會〕全球佛光人 以願力續傳人間佛教
2026-10-06〔2026世界會員代表大會〕主題演說「和諧與和平」 以佛法為依靠從自心做起
2026-10-06西澳英文一日禪 從一餐一茶學習安住當下
2026-10-06業力與願力拔河 滿樂法傳授翻轉生命心法
2026-10-06化身嫦娥揉迎中秋 佛州光明寺三好中文學校做「月餅禪」
2026-10-06紐約僑界歡慶雙十 佛光人共襄盛舉凝聚情誼
2026-10-06
相
關
消
息







