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圖說:沙鹿國中教務主任林宏泰,非常支持以《人間福報》推動讀報教育。 人間社記者陳淑貞攝
圖說:沙鹿國中國文老師陳琬菁,教導學生讀報重點及策略。 人間社記者陳淑貞攝
圖說:沙鹿國中設備組長吳芳宜(中)、教師林美燕(右),扮演「讀報教育」最佳推手。 人間社記者陳淑貞攝
圖說:《人間福報》是沙鹿國中教師教學的好幫手。 人間社記者陳淑貞攝
圖說:人間福報內容豐富多元,學生關注的焦點包羅萬象 人間社記者陳淑貞攝〔三好校園〕沙中推讀報教育 讓美好事情不斷發生
2019-12-22
美麗的約會就在每週五晨光時間,台中市立沙鹿國中幾乎每個班級,老師和學生一起打開《人間福報》,悠遊享受閱讀的樂趣,沉浸在《福報》所帶來的美好世界。
《人間福報》有16個版面,內容豐富多元,學生關注的焦點也包羅萬象,舉凡環保議題、健康保健、科技新知、體育運動等,更有許許多多溫馨感人的小故事,都是孩子的最愛。
有時學生在班上搶不到當天的《福報》,會主動到圖書館先睹為快,讓師長頗為驚喜。警衛王銘輝也是忠實讀者,他讚歎《福報》「沒有暴力」,自己天天看,也絕對可以放心讓全校孩子看!
學生陳盈縈表示,讀到莎拉‧馬奎斯充滿挑戰艱辛的旅行時,終於體會到,生命不應該只局限在成績,外面的世界潛藏著各種挑戰和危機,那才是人生真正的歷練。
她在讀報心得寫道:「曾經,我總在意考卷上紅紅數字的高低,隨著數字的起伏,我的心情竟也湧起波瀾,煩躁不已,甚至將自己緊緊地封閉,對任何事不再充滿好奇……,直到馬奎斯的事蹟映入眼簾,宛如當頭棒喝。」
對於馬奎斯的啟示,陳盈縈感性地寫下:「於是,我敞開心胸,陽光依舊耀眼奪目,但我已蛻變成翻越千山萬水的巨鷹!浩瀚的蒼穹是我學習的園地,再也沒有任何事可以禁錮我追求夢想、實現理想的野心!」
轉學生許茹茵初來乍到陌生的校園,正感到孤單時,因為閱讀《福報》作品〈橋〉,反省到要搭一座「溝通之橋」,傾聽彼此的聲音;要當一個有溫度的人,用最坦誠的心來面對朋友,善待身邊的每個人,給別人更多的理解與關愛。
學生林思佳分享讀到〈那來不及說出口的〉一文,感受到父母親用很多方式在疼愛自己,只是自己不懂得珍惜。陳均恆表示他讀到〈快拿出10元硬幣,找找隱藏文字〉一文,好像發現新大陸,推薦大家多看《福報》,「很好玩喔」!
學生蕭采元指出,他讀〈助人為樂是真的 大腦幸福到發亮〉報導成功大學透過磁振造影儀器進行大腦造影,讓人「看見」幸福,他應證到自己身上,在幫忙撿拾從籃球場滾出來的球時,舉動雖小,心中卻有一股喜悅,嘴角開始往上揚,果然「助人為快樂之本」!
沙中以《福報》推動「讀報教育」已經5年,設備組長吳芳怡說,他只是坐收成果,每學期末會調查老師意願,幾乎全校老師不作他想,都非常樂意選擇《福報》作為教學的參考材料。
吳芳怡指出,週五晨光是全校共讀的時間,隔週由導師引導學生討論和發表,教務處則在學期末徵選優秀作品,給予學生嘉獎鼓勵、表揚分享。看似簡單的方式,長期耕耘下來,寧靜的心靈革新已悄然升起!
校長王秀如開心的表示,秉持沙中願景「HOPE」:健康─Health、開放─Open、熱情─Passion、卓越─Excellence,營造充滿希望(HOPE)的新校園,樂意繼續支持《人間福報》在校園推動「讀報教育」,讓美好的事情不斷發生。
王秀如代表學校送給《人間福報》一段話:「《人間福報》是國內罕見的優質報紙,在現今媒體一片以色情腥羶聳動的標題和內容來吸引讀者閱讀的潮流下,不啻是一股清流。《人間福報》的內容光明、積極、正向又溫暖,能夠給學生提供適合成長的養分,對校方閱讀推廣助益良多,感謝《人間福報》提供閱讀世界的淨土。」
《人間福報》有16個版面,內容豐富多元,學生關注的焦點也包羅萬象,舉凡環保議題、健康保健、科技新知、體育運動等,更有許許多多溫馨感人的小故事,都是孩子的最愛。
有時學生在班上搶不到當天的《福報》,會主動到圖書館先睹為快,讓師長頗為驚喜。警衛王銘輝也是忠實讀者,他讚歎《福報》「沒有暴力」,自己天天看,也絕對可以放心讓全校孩子看!
學生陳盈縈表示,讀到莎拉‧馬奎斯充滿挑戰艱辛的旅行時,終於體會到,生命不應該只局限在成績,外面的世界潛藏著各種挑戰和危機,那才是人生真正的歷練。
她在讀報心得寫道:「曾經,我總在意考卷上紅紅數字的高低,隨著數字的起伏,我的心情竟也湧起波瀾,煩躁不已,甚至將自己緊緊地封閉,對任何事不再充滿好奇……,直到馬奎斯的事蹟映入眼簾,宛如當頭棒喝。」
對於馬奎斯的啟示,陳盈縈感性地寫下:「於是,我敞開心胸,陽光依舊耀眼奪目,但我已蛻變成翻越千山萬水的巨鷹!浩瀚的蒼穹是我學習的園地,再也沒有任何事可以禁錮我追求夢想、實現理想的野心!」
轉學生許茹茵初來乍到陌生的校園,正感到孤單時,因為閱讀《福報》作品〈橋〉,反省到要搭一座「溝通之橋」,傾聽彼此的聲音;要當一個有溫度的人,用最坦誠的心來面對朋友,善待身邊的每個人,給別人更多的理解與關愛。
學生林思佳分享讀到〈那來不及說出口的〉一文,感受到父母親用很多方式在疼愛自己,只是自己不懂得珍惜。陳均恆表示他讀到〈快拿出10元硬幣,找找隱藏文字〉一文,好像發現新大陸,推薦大家多看《福報》,「很好玩喔」!
學生蕭采元指出,他讀〈助人為樂是真的 大腦幸福到發亮〉報導成功大學透過磁振造影儀器進行大腦造影,讓人「看見」幸福,他應證到自己身上,在幫忙撿拾從籃球場滾出來的球時,舉動雖小,心中卻有一股喜悅,嘴角開始往上揚,果然「助人為快樂之本」!
沙中以《福報》推動「讀報教育」已經5年,設備組長吳芳怡說,他只是坐收成果,每學期末會調查老師意願,幾乎全校老師不作他想,都非常樂意選擇《福報》作為教學的參考材料。
吳芳怡指出,週五晨光是全校共讀的時間,隔週由導師引導學生討論和發表,教務處則在學期末徵選優秀作品,給予學生嘉獎鼓勵、表揚分享。看似簡單的方式,長期耕耘下來,寧靜的心靈革新已悄然升起!
校長王秀如開心的表示,秉持沙中願景「HOPE」:健康─Health、開放─Open、熱情─Passion、卓越─Excellence,營造充滿希望(HOPE)的新校園,樂意繼續支持《人間福報》在校園推動「讀報教育」,讓美好的事情不斷發生。
王秀如代表學校送給《人間福報》一段話:「《人間福報》是國內罕見的優質報紙,在現今媒體一片以色情腥羶聳動的標題和內容來吸引讀者閱讀的潮流下,不啻是一股清流。《人間福報》的內容光明、積極、正向又溫暖,能夠給學生提供適合成長的養分,對校方閱讀推廣助益良多,感謝《人間福報》提供閱讀世界的淨土。」
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