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圖說:老師謝宜靜授課(左前)指導透過系列引導肢體開發,想像身體為樹苗成長過程,打破身體慣性,運用不同的肌肉群,嘗試讓動作做出連結,喚醒各部位的敏感度,及對空間的感受。 人間社記者陳昭良攝
圖說:老師謝宜靜授課(右)指導學員從簡單暖身。 人間社記者陳昭良攝
圖說:身體以各種姿態,探索與空間、人與人之間的關係。 人間社記者趙啟超攝
圖說:身言舞蹈劇場舞團總監謝宜靜說,身體都有慣性,有不常使用的地方,開辦工作坊的用意,希望帶領大家感受有別於平常的身體使用方式。
人間社記者趙啟超攝
圖說:身體有什麼可能?謝宜靜說,這都沒有標準答案,盡力去嘗試就是。 人間社記者趙啟超攝
圖說:老師謝宜靜授課(右)指導學員想像身體為樹苗成長過程,打破身體慣性,運用不同的肌肉群,嘗試讓動作做出連結,喚醒各部位的敏感度,及對空間的感受。 人間社記者陳昭良攝
圖說:藏經樓法寶堂「身響肢體工作坊」,在身言舞蹈劇場舞團總監謝宜靜帶領下,探索身體無限的可能。 人間社記者趙啟超攝法寶堂身響肢體工作坊 探索身體無限可能
2017-08-20
走路如果不用「腳」,還可以用什麼方法前進?藏經樓法寶堂8月19日首次推出的舞蹈相關課程「身響肢體工作坊」,20名學員在身言舞蹈劇場舞團總監謝宜靜帶領下,探索身體無限的可能。
「什麼是舞蹈?舞蹈應該是什麼樣子?」謝宜靜首先拋出問題讓大家思索,在輕柔悅耳的樂音下,大家以最適合的速度、彼此最適合的距離在空間裡遊走,然後,當人與人的距離愈來愈近時,將要以什麼姿態前進,於是有人游刃有餘,有人侷促不安。
謝宜靜表示,身體都有慣性,有不常使用的地方,開辦工作坊的用意,希望帶領大家感受有別於平常的身體使用方式,體驗與空間、與人之間的關係,例如要成為一棵什麼樣的樹,可以用腳以外的部位行走嗎?這都沒有標準答案,全透過身體去嘗試。
謝宜靜分享過往舉辦工作坊的經驗,對於學員,她沒有預設立場,於是在每次上課裡,反而從學生身上發現許多可能性,「有人覺得自己辦不到,甚至表情痛苦,」她說:「但那往往是他們姿態最美的時刻。」謝宜靜指出,之所以感到辛苦,是因為沒慣用那部分的肌肉。
非科班出身的謝宜靜,既能編舞也能創作,作品有「轉‧生」、「半路計畫─仙人指路」等,跨領域為她所擅長,在這當中可以思考更多的角度和嘗試,結合更多素材,突破各式框架。
學員周逸玲、蕭芷軒表示,之前曾看過謝宜靜的表演,第一次接觸這樣的課程,希望達到身心靈的放鬆,抒解平日的工作壓力;許綺宴曾經參加南屏敦煌舞團,陳畇喬則想認識現代舞,體驗肢體開發與傳統舞蹈有何不同,期望在這場與身體的對話中有所斬獲。
「什麼是舞蹈?舞蹈應該是什麼樣子?」謝宜靜首先拋出問題讓大家思索,在輕柔悅耳的樂音下,大家以最適合的速度、彼此最適合的距離在空間裡遊走,然後,當人與人的距離愈來愈近時,將要以什麼姿態前進,於是有人游刃有餘,有人侷促不安。
謝宜靜表示,身體都有慣性,有不常使用的地方,開辦工作坊的用意,希望帶領大家感受有別於平常的身體使用方式,體驗與空間、與人之間的關係,例如要成為一棵什麼樣的樹,可以用腳以外的部位行走嗎?這都沒有標準答案,全透過身體去嘗試。
謝宜靜分享過往舉辦工作坊的經驗,對於學員,她沒有預設立場,於是在每次上課裡,反而從學生身上發現許多可能性,「有人覺得自己辦不到,甚至表情痛苦,」她說:「但那往往是他們姿態最美的時刻。」謝宜靜指出,之所以感到辛苦,是因為沒慣用那部分的肌肉。
非科班出身的謝宜靜,既能編舞也能創作,作品有「轉‧生」、「半路計畫─仙人指路」等,跨領域為她所擅長,在這當中可以思考更多的角度和嘗試,結合更多素材,突破各式框架。
學員周逸玲、蕭芷軒表示,之前曾看過謝宜靜的表演,第一次接觸這樣的課程,希望達到身心靈的放鬆,抒解平日的工作壓力;許綺宴曾經參加南屏敦煌舞團,陳畇喬則想認識現代舞,體驗肢體開發與傳統舞蹈有何不同,期望在這場與身體的對話中有所斬獲。
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