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圖說:小朋友玩桌遊的認真神情。 人間社記者蘇家慧攝
圖說:小朋友及家長一同玩益智動腦桌遊,會後由監寺妙紀法師與全體合影。 人間社記者蘇家慧攝
圖說:小朋友及家長一同親子互動玩桌遊。 人間社記者蘇家慧攝
圖說:小朋友動腦時間,踴躍互動。 人間社記者蘇家慧攝今天邏輯了嗎 培養兒童動腦玩遊戲
2016-08-12
放暑假期間,父母總是苦惱要安排什麼活動充實孩子的生活。在北港禪淨中心監寺妙紀法師支持下,家長陳香伶8月11日號召30名小朋友及家長參與親子互動益智桌遊,現場充滿孩子、家長及老師的歡笑聲。
洛特國際文化股份有限公司桌遊老師許凱文表示:「透過桌遊遊戲,能夠讓孩子從中學習到很多不同的能力,例如想像力、觀察力、手眼協調、數字的概念等,也有助老師及家長更了解孩子的特性。」
許老師說,遊戲過程中最容易發現孩子對輸贏的表現,很多孩子總是無法面對「輸」,輸了很容易當場就崩潰大哭或是鬧脾氣。但藉由桌遊,可不斷讓孩子學會面對問題、習慣問題,最後學會解決問題,這都需要老師和家長不斷從中輔導,從遊戲中獲得快樂及學習。
南陽國小郭冠宜老師表示,第一次帶孩子參與團體桌遊覺得很棒,雖然也買桌遊讓孩子玩,但能跟更多的孩子一同玩樂,更是新鮮有趣。孩子為了證明自己的能力,反應能力和專注力一下躍進好幾步,「雖然後來弟弟有點不愉快,但讓他冷靜下來面對輸贏,也是給予他一個機會教育。」
此活動總召陳香伶的女兒蔡沁瑜表示:「很開心可以跟很多小朋友一起玩桌遊,這些遊戲對我來說都很困難,不過每個遊戲都很喜歡,動動腦就不難了!」
遊戲過程中,很多沒得分的小朋友都大喊不好玩,卻要老師再讓他們玩一次,惹得老師和家長們哈哈大笑。旁觀者認為,遊戲的另一個層面,是小朋友願意接受自己的不足並勇於嘗試及挑戰,是非常棒的學習能力。
洛特國際文化股份有限公司桌遊老師許凱文表示:「透過桌遊遊戲,能夠讓孩子從中學習到很多不同的能力,例如想像力、觀察力、手眼協調、數字的概念等,也有助老師及家長更了解孩子的特性。」
許老師說,遊戲過程中最容易發現孩子對輸贏的表現,很多孩子總是無法面對「輸」,輸了很容易當場就崩潰大哭或是鬧脾氣。但藉由桌遊,可不斷讓孩子學會面對問題、習慣問題,最後學會解決問題,這都需要老師和家長不斷從中輔導,從遊戲中獲得快樂及學習。
南陽國小郭冠宜老師表示,第一次帶孩子參與團體桌遊覺得很棒,雖然也買桌遊讓孩子玩,但能跟更多的孩子一同玩樂,更是新鮮有趣。孩子為了證明自己的能力,反應能力和專注力一下躍進好幾步,「雖然後來弟弟有點不愉快,但讓他冷靜下來面對輸贏,也是給予他一個機會教育。」
此活動總召陳香伶的女兒蔡沁瑜表示:「很開心可以跟很多小朋友一起玩桌遊,這些遊戲對我來說都很困難,不過每個遊戲都很喜歡,動動腦就不難了!」
遊戲過程中,很多沒得分的小朋友都大喊不好玩,卻要老師再讓他們玩一次,惹得老師和家長們哈哈大笑。旁觀者認為,遊戲的另一個層面,是小朋友願意接受自己的不足並勇於嘗試及挑戰,是非常棒的學習能力。
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