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圖說:拍攝星雲大師拓展佛光山海外道場的故事。 圖/佛光大學傳播學系提供
圖說:兩位主持人拍攝抽法語的過程。 圖/佛光大學傳播學系提供
圖說:蘭陽別院住持妙勤法師(左)與兩位節目主持人互動過程。 圖/佛光大學傳播學系提供
圖說:蘭陽別院住持妙勤法師(中),與拍攝主持人暨佛大傳播學系拍攝團隊合影。 圖/佛光大學傳播學系提供
圖說:甲子紀念堂義工團隊與佛大傳播學系拍攝團隊指導老師張煜麟老師(左1)合影。 圖/佛光大學傳播學系提供佛大傳播系攜手南韓網紅開朗 拍攝星雲大師弘法故事
2025-11-09
為推廣佛光山開山祖師星雲大師與宜蘭的故事,佛光山佛光大學傳播系大一學生團隊,攜手南韓知名Youtuber開朗先生(카이랑 開朗 TV),11月1日前往蘭陽別院甲子紀念堂,以活潑、生動的主持風格,結合韓語學習等內容,拍攝大師台灣弘法之初的故事。
透過此次拍攝活動,佛大傳播系學生們深入理解人間佛教的理念,並對於大師強調「青年是佛教的未來」等理念,獲得深刻體會。
開朗先生擔任主持人、傳播學系大一學生黃逸佾則是助理主持,蘭陽別院住持妙勤法師參與錄製,說明佛光山道場遍及五大洲,一切的弘法啟點就在宜蘭,當時受到許多的在地人士護持佛教,因此大師曾說「愛上宜蘭有什麼理由?沒有理由,這裡是我的家,我是宜蘭人」;妙勤法師也期許透過拍攝甲子紀念堂的影片,讓更多人認識到星雲大師與宜蘭的故事。
此次拍攝活動規畫由佛大傳播學系教授張煜麟指導,配合媒體寫作課程,將傳播系大一修課學生與碩士班田欣、楊紹霆,以及傳播系楊婉玉與連羿竑等高年級學生,組成「協同學習」團隊,以跨年級、專案實作方式,透過拍攝大師與宜蘭影像故事的過程,協助大一學生熟悉「媒體企畫」、「腳本書寫」與「新聞稿撰寫」等媒體實務。
同時,參與拍攝的大一生也藉次拍攝機會,首度參訪蘭陽別院、甲子紀念堂,認識到星雲大師創辦佛光山的過程,更深入理解到佛光大學與宜蘭的關聯。
拍攝當天,拍攝團隊逐一拍攝,星雲大師早年來到宜蘭的因緣,創立佛教歌詠隊的過程,以腳踏車弘法,推行佛誕節遊行與佛化婚禮等事蹟。其中,為提高節目觀看趣味,更設計韓語單字學習劇情,透過助理主持向主持人學習「星雲大師」、「佛化婚禮」、「腳踏車」與「道場」等韓語單字,豐富節目情節,期望這些韓語學習的互動過程,能夠提高頻道節目的跨文化內容,吸引來宜蘭旅遊的韓國觀光客,未來有機會來到蘭陽別院,參訪甲子紀念堂,理解星雲大師的故事。
最後,拍攝團隊感謝甲子紀念堂義工協助,透過義工成員的當場解說,得以確認諸多拍攝細節。未來,佛大傳播學系學生期望有機會拍攝蘭陽別院的滴水坊、佛光緣美術館等主題,積極傳播蘭陽別院的故事,以吸引更多遊客參訪,讓更多人認識「人間佛教」的發源與精神。
透過此次拍攝活動,佛大傳播系學生們深入理解人間佛教的理念,並對於大師強調「青年是佛教的未來」等理念,獲得深刻體會。
開朗先生擔任主持人、傳播學系大一學生黃逸佾則是助理主持,蘭陽別院住持妙勤法師參與錄製,說明佛光山道場遍及五大洲,一切的弘法啟點就在宜蘭,當時受到許多的在地人士護持佛教,因此大師曾說「愛上宜蘭有什麼理由?沒有理由,這裡是我的家,我是宜蘭人」;妙勤法師也期許透過拍攝甲子紀念堂的影片,讓更多人認識到星雲大師與宜蘭的故事。
此次拍攝活動規畫由佛大傳播學系教授張煜麟指導,配合媒體寫作課程,將傳播系大一修課學生與碩士班田欣、楊紹霆,以及傳播系楊婉玉與連羿竑等高年級學生,組成「協同學習」團隊,以跨年級、專案實作方式,透過拍攝大師與宜蘭影像故事的過程,協助大一學生熟悉「媒體企畫」、「腳本書寫」與「新聞稿撰寫」等媒體實務。
同時,參與拍攝的大一生也藉次拍攝機會,首度參訪蘭陽別院、甲子紀念堂,認識到星雲大師創辦佛光山的過程,更深入理解到佛光大學與宜蘭的關聯。
拍攝當天,拍攝團隊逐一拍攝,星雲大師早年來到宜蘭的因緣,創立佛教歌詠隊的過程,以腳踏車弘法,推行佛誕節遊行與佛化婚禮等事蹟。其中,為提高節目觀看趣味,更設計韓語單字學習劇情,透過助理主持向主持人學習「星雲大師」、「佛化婚禮」、「腳踏車」與「道場」等韓語單字,豐富節目情節,期望這些韓語學習的互動過程,能夠提高頻道節目的跨文化內容,吸引來宜蘭旅遊的韓國觀光客,未來有機會來到蘭陽別院,參訪甲子紀念堂,理解星雲大師的故事。
最後,拍攝團隊感謝甲子紀念堂義工協助,透過義工成員的當場解說,得以確認諸多拍攝細節。未來,佛大傳播學系學生期望有機會拍攝蘭陽別院的滴水坊、佛光緣美術館等主題,積極傳播蘭陽別院的故事,以吸引更多遊客參訪,讓更多人認識「人間佛教」的發源與精神。
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