人間通訊社

佛光山福山寺彰化社區大學，9月1日舉辦「113年學年秋季教師知能研習暨聯誼會」，邀請台中市五權社區大學執行秘書陳鳳涵，引用聯合國永續發展目標（SDGs）緣起與實施方針，主講「從SDGs 出發實踐永續教育」。40多位社大教師透過分組實際討論與設計，研討「如何消除貧窮」等17項發展目標，落實於教學設計與生活實踐。

彰化社區大學副校長妙宥法師致詞，佛光山重視「社會教育」除設立3所社大，還設有人間大學，網羅優秀的老師傳授課程，「法輪常轉」，老師如「輪子」為社會盡一份責任與付出正能量；老師教學創新就像「輪子」，可以前進到未來；老師德行的表率，示範學員正確的觀念。

彰化社大主任如輝法師主持校務會議時表示，「彰化社大的老師底蘊很深，是我最大依靠！疫情期間，在社大最低谷的時期，因為所有老師的相挺，我們從頭來過，今年評鑑榮獲評委甲等，雖然離優等還有一段路，但我們向前有路。目前，全國社大共有90所，彰化縣共有7所社大，每間社大辦學各有其特色。」

陳鳳涵闡述，人類的文明演化，從採集狩獵、農耕畜牧、工業科技到生態永續。永續發展之理想模型，從環境生態、社會生活、經濟生產呈現階層關係，亦即保持環境完整性，為邁向永續發展之關鍵，成為生態、生活、生產「三生一體」的理想典範。

他指出，推動SDGs的流程不是線性，是一種循環，提升覺知、發展認知及嵌入主要工作，產生行動與影響。認識SDGs，從生活中尋找SDGs及為SDGs付諸行動。透過影片及分組討論，讓與會教師思惟人類共同面臨的問題，如何將SDGs永續發展目標融入課程規劃，兼顧經濟成長、社會進步與環境保護等議題。

其中，SDGs第四項「優質教育」，社大教師陳璿宇、張家盛在分組報告中提出，確保包容與公平的優質教育，讓全民都享有終身學習的機會。教育是實現其他實踐目標的關鍵，教育與學習可從「維持終身學習，教導孩子友善待人，幫助孩子完成學業，支持老師與保持學校開放，以及捍衛全民學習」著手。