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圖說:彰化縣員林國小舉辦校園講座,邀請國際佛光會世界總會檀講師主講「從霸凌看校園安全~跟霸凌 Say Goodbye」。 圖/員林國小提供
圖說:講師以霸凌影片與國小3年級師生300人,探討如何經營溫馨的班級與創造友善校園,學生踴躍回答。 圖/員林國小提供
圖說:彰化縣員林國小舉辦校園講座,邀請國際佛光會世界總會檀講師主講「從霸凌看校園安全~跟霸凌 Say Goodbye」。 圖/員林國小提供
圖說:彰化縣員林國小舉辦校園講座,邀請國際佛光會世界總會檀講師主講「從霸凌看校園安全~跟霸凌 Say Goodbye」。講師藉以霸凌影片與國小3年級師生300人,探討如何經營溫馨的班級與創造友善校園。 圖/員林國小提供員林國小校園講座 勇敢說「不」霸凌止步
2024-05-18
「尊重生命,拒絕霸凌。」國際佛光會中華總會員林第一分會與彰化社區大學5月17日於彰化縣員林國小舉辦校園講座,邀請國際佛光會世界總會檀講師主講「從霸凌看校園安全〜跟霸凌Say Goodbye」。講師以霸凌影片與國小3年級師生300人,探討如何經營溫馨的班級與創造友善校園,強調為維護安全校園,面對霸凌時師生要有共同的信念,勇敢說「不」,才能讓霸凌止步。
陳璿宇指出「校園霸凌」的意涵,凡有長時間持續、故意對他人心理、身體和言語攻擊,造成具有欺負他人的行為、因故意傷害意圖而造成,他人心理或生理的傷害或強欺弱、多欺少。「如何避免被霸凌?」認識霸凌行為的本質,積極面對霸凌,才能避免受凌。
「霸凌類型?」可分成言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌與反擊霸凌及網路霸凌等六種型態。陳璿宇表示,在校園生活就像一家人,每一個人都是世界獨一無二,絕不以他人「胖瘦、高矮、美醜、貧富」來取笑他人,言語霸凌他人,如譏笑、謾罵、威脅恐嚇、取不雅綽號等,造成同學內心產生痛苦或恐懼上學。
「如何反霸凌?」陳璿宇透過自身的經驗,點出拒絕霸凌,不姑息、不圍觀,遇霸凌要即時通報師長。千萬不可選擇沉默,讓惡勢力在校園裡蔓延,影響到整個校園的安全。「旁觀者即使沒被人霸凌,也沒有欺負他人,若霸凌者繼續在校園裡傷害他人,難保有一天也會被霸凌。」
拒絕暴凌,勇敢說「不」。陳璿宇帶學生舉右手齊聲高喊「勇敢說不,霸凌止步!」勸勉學生面對言語霸凌,記得先關掉害怕表情,說話的態度堅定,眼睛直視對方,以柔制暴!沉著冷靜讓對方罵不出口。「尊重」是生命教育第一步,以同理心尊重彼此,善待他人。若能人人做好事、日日說好話,時時存好心,讓校園不再有下一個「大雄」(受凌者)。
學務主任陳薇淳頒發感謝狀給員林第一分會會長陳櫻之及陳璿宇;生教組長林奇峰表示,「感謝講師帶來精彩的演講,3年級的同學都很專注聽講,講座帶給學生滿滿的收穫。」
陳璿宇指出「校園霸凌」的意涵,凡有長時間持續、故意對他人心理、身體和言語攻擊,造成具有欺負他人的行為、因故意傷害意圖而造成,他人心理或生理的傷害或強欺弱、多欺少。「如何避免被霸凌?」認識霸凌行為的本質,積極面對霸凌,才能避免受凌。
「霸凌類型?」可分成言語霸凌、肢體霸凌、性霸凌、關係霸凌與反擊霸凌及網路霸凌等六種型態。陳璿宇表示,在校園生活就像一家人,每一個人都是世界獨一無二,絕不以他人「胖瘦、高矮、美醜、貧富」來取笑他人,言語霸凌他人,如譏笑、謾罵、威脅恐嚇、取不雅綽號等,造成同學內心產生痛苦或恐懼上學。
「如何反霸凌?」陳璿宇透過自身的經驗,點出拒絕霸凌,不姑息、不圍觀,遇霸凌要即時通報師長。千萬不可選擇沉默,讓惡勢力在校園裡蔓延,影響到整個校園的安全。「旁觀者即使沒被人霸凌,也沒有欺負他人,若霸凌者繼續在校園裡傷害他人,難保有一天也會被霸凌。」
拒絕暴凌,勇敢說「不」。陳璿宇帶學生舉右手齊聲高喊「勇敢說不,霸凌止步!」勸勉學生面對言語霸凌,記得先關掉害怕表情,說話的態度堅定,眼睛直視對方,以柔制暴!沉著冷靜讓對方罵不出口。「尊重」是生命教育第一步,以同理心尊重彼此,善待他人。若能人人做好事、日日說好話,時時存好心,讓校園不再有下一個「大雄」(受凌者)。
學務主任陳薇淳頒發感謝狀給員林第一分會會長陳櫻之及陳璿宇;生教組長林奇峰表示,「感謝講師帶來精彩的演講,3年級的同學都很專注聽講,講座帶給學生滿滿的收穫。」
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