人間通訊社

所謂「師者，傳道、授業、解惑也。」甫成立菲律賓光明大學，其中，畢業紐約市立大學中文系老師范翎，為學生開發左右腦的願力，對完全不懂中文菲國失學學子，巧用教學方式，發生學習趣味小故事，近7個月的教學，讓他們輕鬆喜愛中文。

范翎採用《中文聽說讀寫》讀本為教材，運用多種語言表情及聯想式教學法。講課前，先以中華文化為底蘊，後將語言融入文化；她指出世界3大文化國家，僅存表音、表意，及開發左右腦的中文流傳到現在。當學生一聽，眼睛全亮，對學習中文自然產生興趣。

出生大陸北京的范翎，不論就學讀書、工作、婚姻順遂穩妥，外祖母與母親在家中都供奉觀世音菩薩，總有許多善因好緣跟隨。曾進入聯合國任職5年開發計畫，執教馬尼拉國際學校高中部任中文教師5年，大學時任教成人學習英語課程（ESL），擁有豐富學經歷。

2011年，第一次步入菲律賓佛光山萬年寺，聽聞知名作家任祥中華文化講座，喜愛寺廟的清淨，頓覺清爽自在，暑氣全消，感覺彷彿已經回到家…。當遇見佛光山法師清淨莊嚴像，被吸引與折服；經由住持妙淨法師安排，曾在「三好班兒童班」、「佛光山世界青年禪學營」、「人間學院」等教學中文，從此，與佛光山文教工作結下不解之緣。

「近7個月的學習，學生已能從容讀出課堂即時打出的文章。」范翎開心分享學生的成長。她藉繞口令矯正錯誤發音；學生曾把吃「飯」講成吃「糞」、「午飯」寫成「牛飯」，這些錯誤都成同學間閒談趣事，帶給他們特多記憶點。

有一回，學生實地用中文，練習詢問師兄、師姐的名字，學生來到1樓，遇見值班知客法師，一個個上前問道：「你是什麼名字？」，范翎一聽，問的方法實在沒禮貌，因此回課堂上，再次教導各種禮貌性的請問法。她認為「敬老尊賢，優良傳統必需流傳。」那一天，法師被幾十名學生排隊練習詢問法號，呈現畫面趣味十足。

「孩子的成長，讓人萬分驚喜！」回想初到光明大學，學生個個皮膚黝黑沒信心，經短短7個月，孩子有自信且膚色明顯變白有光澤。當孩子思念親人，她給予撫慰；孩子偷懶、放逸，她勸導負起責任感。校方需要幫手，她發心當義工，照顧這群孩子。她說：「受佛陀的教育，未來都能成為佛門龍象。」

2012年由心定和尚主持的三皈五戒感召范翎，成為真正佛弟子。2013年回高雄佛光山參加短期出家，她喜愛寺廟生活，簡單生活讓心清淨。她說，人的一生需要參加一次短期出家，改變價值觀、生活與思想。

范翎的同修笑稱她是一個「不打糧食的書呆子。」她不僅深愛古詩、京劇，曾在海外文學網誌製作詩詞、散文等為趣；喜愛南懷謹「佛為心、道為骨、儒為表」的風範；敬仰星雲大師無盡悲願，給菲國青年接受教育機會，給了孩子未來服務社會、回饋社會的理想與願望。她認為，光明大學，前途光明。