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圖說:學生們研究圖書內容。 圖/香港佛光道場提供
圖說:學生在帳篷內認真閱讀圖書。 圖/香港佛光道場提供
圖說:義工協助學生排隊上書車選取圖書。 圖/香港佛光道場提供
圖說:義工以問答形式與學生互動。 圖/香港佛光道場提供
圖說:學生從故事中建立正確價值觀。 圖/香港佛光道場提供
圖說:學生們聆聽義工詮釋故事。 圖/香港佛光道場提供
圖說:故事問答環節中學童踴躍回應。 圖/香港佛光道場提供
圖說:知凡法師(後排右1)、校長吳思銘(後排右2)、老師劉嘉敏(後排左3)與學生們合影。 圖/香港佛光道場提供道教青松小學(湖景邨)歡迎雲水書車 開啟知識之門
2025-05-24
香港佛光道場持續推動書香文化與三好校園教育,5月20日雲水書車駛進道教青松小學(湖景邨),10名書車義工分時段和近200位學生互動,讓大家在輕鬆歡樂的氣氛中愛上閱讀,同時從《星雲說喻》的寓言故事中汲取正能量,學習感恩與思惟的重要性。
雲水書車展開雙翼變身成戶外的行動圖書館,逾千冊中英文圖書分類陳列。校方於書車旁設立露營帳篷閱讀區,讓學生挑選好喜愛的圖書後在帳篷中細覽閱讀。義工導師在故事區以生動活潑的方式演繹《星雲說喻》的〈木碗的故事〉、〈一條腿的鴨子〉及〈一碗麵〉故事,讓孩子們從故事中體會親情的可貴、讚美的力量,以及學習面對與調節情緒的方法。
校長吳思銘指出,學校積極拓展多元閱讀模式,雲水書車形式新颖,激發學生閱動興趣,期望學生們藉此建立主動學習的能力。統籌活動的老師劉嘉敏說,讚歎書車藏書豐富,涵蓋中英文益智圖書,加上義工細心引導,吸引學生投入閱讀;「知識能改變命運」,期望學生能從閱讀中建立正向思維,遇到困難時能靈活應對,從多角度尋求解決方法。
問答單元中學生們踴躍回應在家庭、校園及社區具體實踐「做好事、說好話、存好心」的實例。2B班學生郭芯柔表示,每日會孝順父母,幫忙做家務,減輕媽媽的辛勞。3B班尹心怡說,多讚美別人,並製作感恩卡向母親表達謝意;發現《透視古埃及》巧妙的拉頁設計,黑白插圖拉出後即變為彩圖,提升對閱讀的興趣。2A班梁卓然說,承諾不會亂發脾氣,並從閱讀《有趣的科學》中獲得豐富的科學知識。
5A班趙蒑穎分享,在帳篷內閱讀感到很自在,在《菲律賓尋寶記》中認識菲律賓文化。黃萃囡捧著《漫畫Steam科學史》愛不釋手,希望從書中看到不同國家的科學史。鄒忻妡剛上了有關太空的常識課,掌握時機閱讀《飛進太空》以鞏固與延伸知識;他表示,難得有機會接觸到流動圖書車,感謝老師們用心安排,很喜歡是項新穎又有趣的活動。
雲水書車展開雙翼變身成戶外的行動圖書館,逾千冊中英文圖書分類陳列。校方於書車旁設立露營帳篷閱讀區,讓學生挑選好喜愛的圖書後在帳篷中細覽閱讀。義工導師在故事區以生動活潑的方式演繹《星雲說喻》的〈木碗的故事〉、〈一條腿的鴨子〉及〈一碗麵〉故事,讓孩子們從故事中體會親情的可貴、讚美的力量,以及學習面對與調節情緒的方法。
校長吳思銘指出,學校積極拓展多元閱讀模式,雲水書車形式新颖,激發學生閱動興趣,期望學生們藉此建立主動學習的能力。統籌活動的老師劉嘉敏說,讚歎書車藏書豐富,涵蓋中英文益智圖書,加上義工細心引導,吸引學生投入閱讀;「知識能改變命運」,期望學生能從閱讀中建立正向思維,遇到困難時能靈活應對,從多角度尋求解決方法。
問答單元中學生們踴躍回應在家庭、校園及社區具體實踐「做好事、說好話、存好心」的實例。2B班學生郭芯柔表示,每日會孝順父母,幫忙做家務,減輕媽媽的辛勞。3B班尹心怡說,多讚美別人,並製作感恩卡向母親表達謝意;發現《透視古埃及》巧妙的拉頁設計,黑白插圖拉出後即變為彩圖,提升對閱讀的興趣。2A班梁卓然說,承諾不會亂發脾氣,並從閱讀《有趣的科學》中獲得豐富的科學知識。
5A班趙蒑穎分享,在帳篷內閱讀感到很自在,在《菲律賓尋寶記》中認識菲律賓文化。黃萃囡捧著《漫畫Steam科學史》愛不釋手,希望從書中看到不同國家的科學史。鄒忻妡剛上了有關太空的常識課,掌握時機閱讀《飛進太空》以鞏固與延伸知識;他表示,難得有機會接觸到流動圖書車,感謝老師們用心安排,很喜歡是項新穎又有趣的活動。
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