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圖說:高雄市小港國中參與三好校園實踐學校期末成果展。 人間社記者李生鳳攝
圖說:高雄市小港國中校長鄭元順表示,推動三好校園一年後,學校氛圍明顯愈來愈好。 人間社記者李生鳳攝高雄市小港國中 行三好做環保
2024-05-27
高雄市小港國中在5月27日三好校園實踐學校期末成果展,以圖片、卡片等呈現資源回收的藝術創作、感謝話語等。校長鄭元順表示,學生以收集保特瓶、瓶蓋、光碟片,展開藝術創作,資源回收再利用,展現淨零永續的精神。另外還有各班所立下的三好目標,期許當三好學生,讓校園變得更好。
以及學校的熱舞社、電音三太子響應〈三好歌〉,其創意相當引人注目。午間則有「三好友善傳聲筒」,透過各班級的電視做無聲廣播,張貼充滿感謝之情的溫馨話語。救助弱勢家庭、捐贈公益團體等。還有各種有關「做好事、說好話、存好心」的「三好」情境布置。
鄭元順表示,三好校園的幕後推手要感謝訓育組長林欣穎。推動三好校園一年後,學校氛圍明顯愈來愈好。其實學生是想「做好事」的,透過鼓勵、積點等方式,讓學生可以換取獎勵、紀念品等。發現原本可能表現沒那麼好的孩子,在行為上開始有自覺。學生在學校、家中,會開始主動幫忙,進而走到校外服務。像是淨山等活動,還可同時結合環境教育。
鄭元順說,他們教導學生,凡事都要想到父母、家人,這也是存好心。這次前來參加三好校園實踐學校頒獎典禮前,他將訊息發布在家長會群組,更是獲得許多回響。小港國中也是品德標竿學校,將三好與素養教育結合,將三好校園持續推動下去。
以及學校的熱舞社、電音三太子響應〈三好歌〉,其創意相當引人注目。午間則有「三好友善傳聲筒」,透過各班級的電視做無聲廣播,張貼充滿感謝之情的溫馨話語。救助弱勢家庭、捐贈公益團體等。還有各種有關「做好事、說好話、存好心」的「三好」情境布置。
鄭元順表示,三好校園的幕後推手要感謝訓育組長林欣穎。推動三好校園一年後,學校氛圍明顯愈來愈好。其實學生是想「做好事」的,透過鼓勵、積點等方式,讓學生可以換取獎勵、紀念品等。發現原本可能表現沒那麼好的孩子,在行為上開始有自覺。學生在學校、家中,會開始主動幫忙,進而走到校外服務。像是淨山等活動,還可同時結合環境教育。
鄭元順說,他們教導學生,凡事都要想到父母、家人,這也是存好心。這次前來參加三好校園實踐學校頒獎典禮前,他將訊息發布在家長會群組,更是獲得許多回響。小港國中也是品德標竿學校,將三好與素養教育結合,將三好校園持續推動下去。
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