人間通訊社

　佛光山均頭國民中小學教職員於寒假輔導結束後，展開佛光山、佛陀紀念館及南華大學參學之旅，1月31日在傳燈樓三樓與佛光山開山宗長暨均頭創辦人星雲大師接心暢談教育，大師並以馬為譬喻，千里馬常有伯樂難尋，若遇到好老師的愛護、鼓勵及悉心指導，則能栽培成功的學生。
　　
　　「不是一家人，不進一家門，有志一同，感動、感念及感謝。」大師歡喜地迎接從南投遠道而來的教職員，感謝他們在均頭中小學的付出與奉獻，並表示，將來均頭若要開辦高中部，或是國中部增班、往下增收小學及幼稚園，皆同意且全力支持。
　　
　　大師談及，人的本性、佛性是平等的，但天生的素質不一定平等。佛陀10個名號之一的「調御師」，指佛陀教導弟子會根據不同的根器，給予自覺、告知、方便或不睬他的教育方式，正如同調御師駕馭馬匹，也有會遇到不同素質的馬，上等馬騎就跑、中等馬要叫才跑、下等馬要用打的、劣等馬打了還不跑。大師表示，千里馬常有但伯樂難尋，上等馬需要遇到伯樂。學生若遇到好的老師開導、愛護、鼓勵，並給予他自覺的教育，讓學生不需要外力逼迫，就能自己懂得上進用功、有榮譽心，則是成功的教育。
　　
　　「體罰是老師本領不夠，除了打罵之外，還有其他方法，要多用柔軟語及方便法門引導學生。」大師強調，老師教導學生要有分寸，此外，一開始就要先教導規矩，養成孩子愛乾淨、守法、有禮貌的好習慣，有禮貌的孩子所到之處人見人愛，待人尊敬有禮貌必定會成功。
　　
　　「感謝大師對老師的關心，殊勝因緣在均頭服務，教職員感動大師對教育熱忱的付出，大家全心投入教育，盡心盡力帶領好每一個學生。」均頭校長馬惠娣表示，均頭中小學是大師創辦的學校，對於學校特別關心，因此課間會安排學生回佛光山及佛館充電學習，老師也趁著寒假輔導結束後，專程南下與大師接心。亦沿途參訪南華大學，期盼未來均頭發展高中部時，能與南華大學結合資源共享。
　　
　　在均頭服務9年的元老級英文教師林麗淑，滿心歡喜地分享聆聽大師開示，並分享他在教育上的運用。她表示，大師以精湛的演說詮釋教育，尤其是對付上課搗蛋的小孩不理他，反而能讓他理清思緒，進而改進偏差的行為。
　　
　　在校任教6年的公民老師張金城說，大師的氣度、待人真誠格外攝受人心，親近他很自然就會感受到溫暖與感動。尤其是大師以自身經歷及日常生活的實例來講述，反而能在潛移默化中學習到很多佛法，受益良多。