人間通訊社

佛光山南華大學深耕國際教育多年，吸引亞洲、非洲等多國學生來台就讀，並鼓勵外籍生返回母國消弭貧窮與教育不平等。日前有坦尚尼亞、馬拉威等非洲國際生返國服務，分享台灣教育經驗與佛光山推行的「三好」、「四給」精神。

南華大學高俊雄校長表示，由佛光山開山祖師星雲大師創辦的南華大學，希望能培養出具備做好事、說好話、存好心的「三好」，以及給人信心、給人歡喜、給人希望、給人方便的「四給」待人處世之道的青年學子。

由於這樣的人文精神與品德教育核心，正好與聯合國的「SDG17夥伴關係」相輔相成，來自各國的學生也能將「三好、四給」的精神融入改善永續環境、地方創生及醫療健康等面向，達到創造優質教育及減少不平等等目標。

學校透過全英語課程與獎助學金制度，透過雙向交流與優質的學習環境，吸引來自印度、印尼、馬來西亞、越南、菲律賓、蒙古等國學生來台就讀。近年來更吸引史瓦帝尼、坦尚尼亞、馬拉威等非洲學生，投入企業管理、財金、科技與永續相關領域，展現校園多元國際樣貌。

南華大學國際長林純純指出，南華大學至今已培育47名非洲國際生，畢業後返國持續發揮「Taiwan can help」精神，並與校方保持密切合作。今年7月，就讀企業管理學系管理科學碩士班的史瓦帝尼學生Dlamini Nontokozo Angel，利用暑假返鄉期間，將在南華大學所學的健康衛教、性別平等與公共衛生防治知識，帶入史瓦帝尼四所中小學與高中進行宣導，服務361名青少年，成果深獲肯定，返台後更製作成影片分享，令師長深受感動。

此外，12月初，就讀永續綠色科技碩士學位學程的坦尚尼亞籍Michael Mshana，以及企業管理學系管理科學碩士班的馬拉威籍Shalom Mughogho，也分別深入坦尚尼亞莫羅戈羅、馬拉威里朗威與多瓦等地中學及教育機構，透過校園宣導、互動課程與實作體驗，與超過600名學生建立夥伴關係，分享台灣教育經驗，並推廣佛光山「三好、四給」精神，相關行動將納入碩士論文研究主題。

副校長兼高教深耕執行長葉月嬌表示，今年兩次國際行動是難得且具深遠意義的經驗，不僅成功連結在地與國際，更讓氣候變遷與環境永續理念深植於非洲學生的母國。從國際生的分享，看見他們帶領當地學生種植適合非洲生長的芒果樹與大葉相思樹，眾人專注投入的神情，正是專業知識轉化為社會責任的最佳展現。

葉月嬌進一步強調，非洲地區長期面臨貧窮、教育落後與健康衛教不足等挑戰，這群國際生正是南華大學推動SDG17多元夥伴關係的重要大使。未來，南華大學將持續深入東馬來西亞、印尼、印度及非洲等地，結合本國學生與國際生力量，在偏鄉推動數位教育與環境永續行動方案，攜手為全球永續發展貢獻心力。