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圖說:「生命之河」蘊含保護生命的概念,學員將手中的水管相連,以連結力透過溝通一起完成將球安全送往終點。 圖/佛光山慧慈寺提供
圖說:監寺知霖法師引用佛光山開山祖師星雲大師曾說的話「佛教是青年的宗教,是朝氣蓬勃的宗教。」表示青年就是改變未來的希望,營隊透過探索體驗把人間佛教的智慧活出來。 圖/佛光山慧慈寺提供
圖說:「三好青年領袖探索體驗營」,學員互動與溝通激發新創意。 圖/佛光山慧慈寺提供
圖說:陳炳昭帶領學員活動。 圖/佛光山慧慈寺提供慧慈三好青年領袖探索體驗營 攜手共創榮耀
2026-07-13
佛光山慧慈寺7月9至11日舉行「三好青年領袖探索體驗營」,由中華戶外暨探索體驗教育協會白金樹、顏信發、陳炳昭、吳殷琴等師資團隊,透過課程帶領25位青少年建構團隊與個人的全方位價值契約,懂得資源共享、優化人際關係,並體驗同心協力、團隊共好的真諦。
破冰遊戲、訊息傳遞、創意萬花筒、勇渡硫酸河、生命之河等單元活動,學員從陌生到熟識,從意見分歧到默契十足,在講師的帶領與引導之下,發揮絕對的想像力,迸撞出創新理念、創造新價值,學會資源整合,站在團隊的至高點找到最適合的解決方案。
顏信發說明,學員積極參與,共同做一件事可以激發潛能,透過遊戲覺察自我,反思自己的人格特質,有否具備領導者的元素與態度。藉由主題「三好青年加個LINE」,以領導力(Leadership)、創新力(Innovation)、連結力(Network)、參與力(Engagement)分別推動改變力、引領未來力、創造影響力和激發行動力。希望精心設計的課程深植人心,學員能善用所學面對未來。
陳炳昭分享,訊息傳遞課程傳達時間管理的重要,實際運用「PDCA」管理循環,即計畫(Plan)、執行(Do)、確認(Check)、應用(Act)等步驟。將三好、四給理念融入探索體驗教育中,學員每天都有改變與進步,期許他們每天都能進步0.01,這一點一點的進步,一年後實力就會成長約37倍,以「沒有最好,只有更好」共勉。
白金樹提及,「生命之河」蘊含保護生命的概念,彼此因有共同目標而自我改變、團結一致,每個人將手中的水管相連,串起一條象徵生命或水源的河流,以連結力透過溝通一起完成將球安全送往終點。
監寺知霖法師引用佛光山開山祖師星雲大師曾說的話「佛教是青年的宗教,是朝氣蓬勃的宗教。」強調青年就是改變未來的希望,營隊透過探索體驗把人間佛教的智慧活出來。真正的「領袖」不是要贏過別人,而是懂得給予與成就他人。送給大家「落實三好、實踐四給、集體創作」領袖心法,期許做好事、說好話、存好心,用人格魅力凝聚團隊;在挑戰中,主動給人信心、歡喜、希望與方便,攜手夥伴共創榮耀。最後以《高僧傳》漫畫版與青年結緣。
破冰遊戲、訊息傳遞、創意萬花筒、勇渡硫酸河、生命之河等單元活動,學員從陌生到熟識,從意見分歧到默契十足,在講師的帶領與引導之下,發揮絕對的想像力,迸撞出創新理念、創造新價值,學會資源整合,站在團隊的至高點找到最適合的解決方案。
顏信發說明,學員積極參與,共同做一件事可以激發潛能,透過遊戲覺察自我,反思自己的人格特質,有否具備領導者的元素與態度。藉由主題「三好青年加個LINE」,以領導力(Leadership)、創新力(Innovation)、連結力(Network)、參與力(Engagement)分別推動改變力、引領未來力、創造影響力和激發行動力。希望精心設計的課程深植人心,學員能善用所學面對未來。
陳炳昭分享,訊息傳遞課程傳達時間管理的重要,實際運用「PDCA」管理循環,即計畫(Plan)、執行(Do)、確認(Check)、應用(Act)等步驟。將三好、四給理念融入探索體驗教育中,學員每天都有改變與進步,期許他們每天都能進步0.01,這一點一點的進步,一年後實力就會成長約37倍,以「沒有最好,只有更好」共勉。
白金樹提及,「生命之河」蘊含保護生命的概念,彼此因有共同目標而自我改變、團結一致,每個人將手中的水管相連,串起一條象徵生命或水源的河流,以連結力透過溝通一起完成將球安全送往終點。
監寺知霖法師引用佛光山開山祖師星雲大師曾說的話「佛教是青年的宗教,是朝氣蓬勃的宗教。」強調青年就是改變未來的希望,營隊透過探索體驗把人間佛教的智慧活出來。真正的「領袖」不是要贏過別人,而是懂得給予與成就他人。送給大家「落實三好、實踐四給、集體創作」領袖心法,期許做好事、說好話、存好心,用人格魅力凝聚團隊;在挑戰中,主動給人信心、歡喜、希望與方便,攜手夥伴共創榮耀。最後以《高僧傳》漫畫版與青年結緣。
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