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圖說:陳孝芸以一幅看似複雜的「禪繞畫」,引導大家討論分析圖案元素,並指出生活也會遇到同樣複雜的問題時,應先冷靜思考、化繁為簡,再逐步解決。 圖/江順裕提供
圖說:禪繞畫的精神在於「專注當下」與「無須完美」,透過重複簡單的線條與圖案堆疊,能引導人進入心流狀態,達到放鬆解壓。 圖/江順裕提供
圖說:行管系教授黃素惠(左二)分享,原本對未來充滿迷惘,但透過禪繞畫創作,發現自己能將心中的黑白世界轉化為彩色圖像,如杜威名言:「做中學,學中覺」,並強調活動過程可啟發人的信心,勇敢做自己。 圖/陳逸蓁提供中華大學生命教育 舉辦禪繞畫體驗課程
2025-11-06
中華大學長期推動生命教育「和諧共生」理念,於11月4日特別舉辦「一筆禪繞畫DIY體驗課程」,衛生保健組陳逸蓁邀請國際佛光會竹北第三分會會長陳孝芸主講,及督導長江順裕、副會長黃念清、祕書倪瑞韓、委員林玉英等5位菁英幹部協助活動進行,充分展現人間佛教集體創作,氣氛寧靜、祥和、喜悅,近百位參與師生深受啟發,學生黃子軒、劉高福、武明德3位學生表明要加入佛光青年行列。
活動開始,陳孝芸以一幅看似複雜的「禪繞畫」,引導大家討論分析圖案元素,他指出,生活也會遇到同樣複雜的問題時,應先冷靜思考、化繁為簡,再逐步解決,並引用佛光山開山祖師星雲大師的法語,這個世間是一半一半,「努力好的一半,壞的一半自然減少,接受美好的一半,包容短缺的一半,才能擁有全面的人生。」提醒師生以開闊的心胸接納生活中的變化,學習放下與寬容。
禪是什麼?大師說︰「禪是自我、禪是生活、禪是藝術、禪是幽默、禪是自然、禪是空無,禪是我們人生的自性。」陳孝芸進一步說明,禪繞畫的精神在於「專注當下」與「無須完美」,透過重複簡單的線條與圖案堆疊,能引導人進入心流狀態,達到放鬆與專注的效果;禪繞畫沒有標準答案,沒有對錯美醜,重要的是創作過程與心靈的覺察。
「每一幅作品都是每個人獨一無二的藝術品,無論從哪一個角度來看,都非常地漂亮。」陳逸蓁驚覺發現說道;餐旅系老師裴蕾緊接著表示,感謝老師及竹北三分會團隊的帶領,讓學生在繁忙的課業中得以靜心與紓壓,重新找回內在的平衡,是有助於提升學習力與創造力。行管系教授黃素惠則分享,原本對未來充滿迷惘,但透過禪繞畫創作發現自己能將心中的黑白世界轉化為彩色圖像,如杜威名言:「做中學,學中覺」,並強調活動過程可啟發人的信心,勇敢做自己。
活動開始,陳孝芸以一幅看似複雜的「禪繞畫」,引導大家討論分析圖案元素,他指出,生活也會遇到同樣複雜的問題時,應先冷靜思考、化繁為簡,再逐步解決,並引用佛光山開山祖師星雲大師的法語,這個世間是一半一半,「努力好的一半,壞的一半自然減少,接受美好的一半,包容短缺的一半,才能擁有全面的人生。」提醒師生以開闊的心胸接納生活中的變化,學習放下與寬容。
禪是什麼?大師說︰「禪是自我、禪是生活、禪是藝術、禪是幽默、禪是自然、禪是空無,禪是我們人生的自性。」陳孝芸進一步說明,禪繞畫的精神在於「專注當下」與「無須完美」,透過重複簡單的線條與圖案堆疊,能引導人進入心流狀態,達到放鬆與專注的效果;禪繞畫沒有標準答案,沒有對錯美醜,重要的是創作過程與心靈的覺察。
「每一幅作品都是每個人獨一無二的藝術品,無論從哪一個角度來看,都非常地漂亮。」陳逸蓁驚覺發現說道;餐旅系老師裴蕾緊接著表示,感謝老師及竹北三分會團隊的帶領,讓學生在繁忙的課業中得以靜心與紓壓,重新找回內在的平衡,是有助於提升學習力與創造力。行管系教授黃素惠則分享,原本對未來充滿迷惘,但透過禪繞畫創作發現自己能將心中的黑白世界轉化為彩色圖像,如杜威名言:「做中學,學中覺」,並強調活動過程可啟發人的信心,勇敢做自己。
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