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圖說:童軍帶領幼童軍一起探索老街,尋找關卡答案。 人間社記者張瓈升攝
圖說:三峽最古老的廟宇,宰樞廟人文探索。 人間社記者張瓈升攝
圖說:三峽清水祖師廟人文探索。 人間社記者張瓈升攝
圖說:佛光人第二代,也是旅奧鋼琴家張瀞尹(右2)熱情接待童軍。 人間社記者張瓈升攝
圖說:童軍鼓起勇氣,推開害怕的那扇門,找警察叔叔推廣蔬食A計畫。 人間社記者張瓈升攝
圖說:關卡之一,推廣「蔬食A計畫」。 人間社記者張瓈升攝
圖說:三峽老街的旅行追蹤,我們來嘍! 人間社記者張瓈升攝金光明佛光童軍 三峽老街旅行追蹤
2025-06-10
由金光明佛光童軍團長林育如策劃的「旅行追蹤」,活動主題為「打開觀察的眼睛」,透過在三峽老街設計的一系列任務,6月8日引導30餘位佛光童軍,從「玩」中學習,訓練觀察力與注意力,看見別人看不見的線索,學習用心觀察環境與事物。
課程進行方式,每封指示信是以童軍的12條規律所排序,在遊戲中巧妙結合任務。每一個提示關卡,必須靠觀察、理解、討論與合作,尋找出正確的任務點。即使是最小的幼童軍,也表現出驚人的參與力,有時一句「在那裡啦!」就成功救了整隊,往前邁進。
在理解任務指令方面,團長堅持「不急著給答案,不立刻介入」,而是讓童軍自己去問,自己決定是否要使用「求救卡」,因為這些卡關與轉彎,正是最真實的學習時刻。
活動中,受到佛光人第二代,也是旅奧鋼琴家張瀞尹創辦的「歐洲音樂教育」熱情接待,作為老街探險的首站挑戰任務地點,童軍在這裡完成了一場別開生面的「現學現賣小蜜蜂」鋼琴任務。在張瀞尹的引導下,孩子們認識了音符與節奏,並嘗試以小組合作的方式完成一段鋼琴演奏。不少孩子是第一次接觸鋼琴,但在團隊互助與專注練習下,每一組都順利完成任務,現場氣氛熱絡又歡樂,也讓孩子們體驗到「主動學習」與「團隊合作」的美好。
活動課程還有藍染、推廣蔬食A計畫等,這些看似平凡的任務,從觀察線索、拆解任務,到鼓起勇氣走進一扇陌生的門,童軍們不僅學習技能,更是用行動是感知世界。
林育如團長說:每次只要孩子願意停下來、多看一眼、跨出一步,就更靠近那個更細膩、更獨立、更有勇氣的自己。
課程進行方式,每封指示信是以童軍的12條規律所排序,在遊戲中巧妙結合任務。每一個提示關卡,必須靠觀察、理解、討論與合作,尋找出正確的任務點。即使是最小的幼童軍,也表現出驚人的參與力,有時一句「在那裡啦!」就成功救了整隊,往前邁進。
在理解任務指令方面,團長堅持「不急著給答案,不立刻介入」,而是讓童軍自己去問,自己決定是否要使用「求救卡」,因為這些卡關與轉彎,正是最真實的學習時刻。
活動中,受到佛光人第二代,也是旅奧鋼琴家張瀞尹創辦的「歐洲音樂教育」熱情接待,作為老街探險的首站挑戰任務地點,童軍在這裡完成了一場別開生面的「現學現賣小蜜蜂」鋼琴任務。在張瀞尹的引導下,孩子們認識了音符與節奏,並嘗試以小組合作的方式完成一段鋼琴演奏。不少孩子是第一次接觸鋼琴,但在團隊互助與專注練習下,每一組都順利完成任務,現場氣氛熱絡又歡樂,也讓孩子們體驗到「主動學習」與「團隊合作」的美好。
活動課程還有藍染、推廣蔬食A計畫等,這些看似平凡的任務,從觀察線索、拆解任務,到鼓起勇氣走進一扇陌生的門,童軍們不僅學習技能,更是用行動是感知世界。
林育如團長說:每次只要孩子願意停下來、多看一眼、跨出一步,就更靠近那個更細膩、更獨立、更有勇氣的自己。
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