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圖說:武術老師盧裕山(前排1)帶領學童開始練武。 人間社記者鄭美惠攝
圖說:佛光山雲林講堂住持慧得法師(右)慧銘法師(左)帶領學童一起「坐如鐘」。 人間社記者鄭美惠攝
圖說:武術老師盧裕山(右2)指導學童練習武術。 人間社記者鄭美惠攝
圖說:武術老師盧裕山(前坐者)跟學童講解習武的精神。 人間社記者鄭美惠攝
圖說:南華大學印度學生,輔導學童做工藝及彩繪。
人間社記者陳麗蝶攝
圖說:靜態課程兒童彩繪現場。
人間社記者鄭美惠攝
圖說:盧裕山老師(後排)與學童大合照。
人間社記者鄭美惠攝
圖說:慧得法師(後排右4)、慧銘法師(後排右3)、慧策法師(後排左4)與雲林講堂義工、三好武術班學童合影。 人間社記者陳麗蝶攝
圖說:佛光山雲林講堂住持慧得法師(後排左2)、慧銘法師(左)、武術老師盧裕山(後排右2)與學童於三好觀音祈福園合影。
人間社記者陳麗蝶攝雲林講堂「三好兒童武術班」 實踐行三好的美好人生
2025-06-10
佛光山雲林講堂6月8日於三好學堂,舉辦三好兒童武術班結業式,經過4個月的武術薰陶,學童由完全不懂武術,到可以將整套拳術完整的呈現,令人讚嘆。20位國小學童,歡喜打拳、鍛鍊身體、透過武術與禪學的結合,修養品德。
雲林講堂住持慧得法師表示,「三好兒童武術班」結營了,在老師盧裕山的指導下,除了學習武術,鍛鍊體魄外,也希望透過學習佛光山開山祖師星雲大師提倡「做好事、說好話、存好心」的三好運動,加深學童的品德觀念。因此加入書法課、兒童彩繪課程和防詐教育,也帶領小朋友學習「學佛行儀-如何禮佛」,將武術的精神「立如松、行如風、坐如鐘、臥如弓」融入日常生活中。
盧裕山表示感謝慧得法師的邀請,到雲林講堂這麼優質的學習環境,開辦四堂的武術課程。在此也感受到星雲大師,人間佛教的精神理念,更印證了武術的歷史發展,像少林寺禪武合一的精神,將禪學與武術結合,希望孩子們在武術的教育中,將武術精神和佛法充分融入生活中。期盼藉此小小的因緣。像一顆善的種子,深植孩子心中,日後茁壯成為一顆大樹,長大後回饋社會。
學生家長邱柏綺分享小孩的學習心得。他說2兄弟就讀公誠國小,每次上完武術課回家,都很高興地分享上課內容,學習的態度也很認真,非常認同雲林講堂,將武術與品德教育結合的課程,讓孩子的學習方式動靜皆宜。希望下次繼續開課。
就讀斗六國小六年級的彭崇恩表示,希望能夠將每個月一堂課,改為半個月一堂課,因為間隔時間太久,比較容易忘記打拳的動作,也希望未來如果學生人數增加,可以分齡上課,這樣可以更深入的學習。
就讀彰化員林育英國小三年級的盧一說,武術指導老師盧裕山就是他的父親,因為對武術有興趣,所以從幼稚園中班開始學武術,國小一年級和二年級都曾獲獎,他說有時也會當助教,充當小老師。希望將來繼續學武術。
孩童天真無邪,認真學習武術的精神,鍛鍊體魄、加強品德教育,實踐「三好」的美好人生。
雲林講堂住持慧得法師表示,「三好兒童武術班」結營了,在老師盧裕山的指導下,除了學習武術,鍛鍊體魄外,也希望透過學習佛光山開山祖師星雲大師提倡「做好事、說好話、存好心」的三好運動,加深學童的品德觀念。因此加入書法課、兒童彩繪課程和防詐教育,也帶領小朋友學習「學佛行儀-如何禮佛」,將武術的精神「立如松、行如風、坐如鐘、臥如弓」融入日常生活中。
盧裕山表示感謝慧得法師的邀請,到雲林講堂這麼優質的學習環境,開辦四堂的武術課程。在此也感受到星雲大師,人間佛教的精神理念,更印證了武術的歷史發展,像少林寺禪武合一的精神,將禪學與武術結合,希望孩子們在武術的教育中,將武術精神和佛法充分融入生活中。期盼藉此小小的因緣。像一顆善的種子,深植孩子心中,日後茁壯成為一顆大樹,長大後回饋社會。
學生家長邱柏綺分享小孩的學習心得。他說2兄弟就讀公誠國小,每次上完武術課回家,都很高興地分享上課內容,學習的態度也很認真,非常認同雲林講堂,將武術與品德教育結合的課程,讓孩子的學習方式動靜皆宜。希望下次繼續開課。
就讀斗六國小六年級的彭崇恩表示,希望能夠將每個月一堂課,改為半個月一堂課,因為間隔時間太久,比較容易忘記打拳的動作,也希望未來如果學生人數增加,可以分齡上課,這樣可以更深入的學習。
就讀彰化員林育英國小三年級的盧一說,武術指導老師盧裕山就是他的父親,因為對武術有興趣,所以從幼稚園中班開始學武術,國小一年級和二年級都曾獲獎,他說有時也會當助教,充當小老師。希望將來繼續學武術。
孩童天真無邪,認真學習武術的精神,鍛鍊體魄、加強品德教育,實踐「三好」的美好人生。
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