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圖說:學生分享唸出小卡內容。 圖/光明寺提供
圖說:如元法師請學員們隨機抽取一張星雲大師的《人生108事》小卡。 圖/光明寺提供
圖說:如元法師幽默的授課方式,迅速拉近與學生們的距離,促進氣氛良好的互動。 圖/光明寺提供
圖說:能康法師介紹光明寺、佛光山及星雲大師。 圖/光明寺提供
圖說:如元法師與教授聯合會主席Richard Lewin(右1)、教育系副教授及Jie Yu(右2)及圖書館檔案組組長張文獻進行交流(右3)。 圖/光明寺提供
圖說:光明寺應Rollins大學亞洲研究學程(Asian Study Program)及佛學社邀請,於4月23日在該校商學院1樓國際演講廳舉辦茶禪會。 圖/光明寺提供靜心舒壓體驗當下 光明寺舉辦大學茶禪會
2025-04-28
佛光山美國佛州光明寺應Rollins大學亞洲研究學程(Asian Study Program)及佛學社邀請,於4月23日在該校商學院1樓國際演講廳舉辦茶禪會。光明寺住持如元法師、能康法師協同3位義工前往,受到教育系副教授Jie Yu、佛學社社長Lee Vann 及教授聯合會主席Richard Lewin誠摯歡迎,吸引近30位大學生參加。
如元法師以三連問來開場,法師首問:「什麼風把您們吹來這參加茶禪?」聽完各式各樣中規中矩的答案後,法師緩緩地說:「沒有人是被老師『逼』來的嗎?我也有準備(教材)給你喔!」幽默的回答讓現場笑聲不斷,迅速拉近與同學們的距離,促進氣氛良好的互動。在介紹「禪」與「佛陀」之後,隨即開始進入「茶與禪」的環節。
法師首先請大家禪修靜坐片刻,接著打開杯蓋,觀察茶葉、品聞茶葉的香氣,接著讓義工們將沸騰的開水注入茶杯,法師請學生們觀察茶葉的舒展,並想像「茶葉的一生」,從茶樹的種植、農人的採收、茶葉的揉製……到現在成為杯中的茶葉,大家在喝入甘醇的茶湯時,更要感謝這過程中的許多人,成就了大家現在品茗的時刻。
法師接著說,泡茶品茗只是一個過程,可以是咖啡,可以是植栽,可以是生活中的任何事,最重要的是能夠透過這個過程,與自我內在對話,享受一個「純我」的當下,因為禪就是日常(Zen is Life.)!此時法師請學員們隨機抽取一張星雲大師的《人生108事》小卡,徵求志願者分享唸出小卡內容,有些學生相當驚訝,小卡內容就是最近生活上困擾的最佳解答,法師從容地回答同學們:「所以是你選了卡片?還是卡片選了你?」
大四學生Suki Anaoui分享,她覺得這是一場氣氛祥和與沉澱心靈的茶禪會,讓她可以慢下來,享受當下。如同法師教的,她會開始在繁忙生活中,通過一個過程,靜心連結自我。她特別喜歡這場茶禪是一個講求正念、極簡的概念,提醒她對生活中的微小事物心存感激。圖書館檔案組組長張文獻也是一位品茗愛好者,感謝法師們透過茶道來介紹禪修,讓師生們皆可在繁忙的工作、課業中,沈澱再出發。
最後由能康法師介紹光明寺、佛光山及星雲大師後,圓滿整個活動,教育系副教授Jie Yu表示,感謝光明寺開啟雙方美好的合作,將積極與光明寺研究客座課程的規劃與持續合作,讓學生們對亞洲文化有更廣度及深度的了解。
如元法師以三連問來開場,法師首問:「什麼風把您們吹來這參加茶禪?」聽完各式各樣中規中矩的答案後,法師緩緩地說:「沒有人是被老師『逼』來的嗎?我也有準備(教材)給你喔!」幽默的回答讓現場笑聲不斷,迅速拉近與同學們的距離,促進氣氛良好的互動。在介紹「禪」與「佛陀」之後,隨即開始進入「茶與禪」的環節。
法師首先請大家禪修靜坐片刻,接著打開杯蓋,觀察茶葉、品聞茶葉的香氣,接著讓義工們將沸騰的開水注入茶杯,法師請學生們觀察茶葉的舒展,並想像「茶葉的一生」,從茶樹的種植、農人的採收、茶葉的揉製……到現在成為杯中的茶葉,大家在喝入甘醇的茶湯時,更要感謝這過程中的許多人,成就了大家現在品茗的時刻。
法師接著說,泡茶品茗只是一個過程,可以是咖啡,可以是植栽,可以是生活中的任何事,最重要的是能夠透過這個過程,與自我內在對話,享受一個「純我」的當下,因為禪就是日常(Zen is Life.)!此時法師請學員們隨機抽取一張星雲大師的《人生108事》小卡,徵求志願者分享唸出小卡內容,有些學生相當驚訝,小卡內容就是最近生活上困擾的最佳解答,法師從容地回答同學們:「所以是你選了卡片?還是卡片選了你?」
大四學生Suki Anaoui分享,她覺得這是一場氣氛祥和與沉澱心靈的茶禪會,讓她可以慢下來,享受當下。如同法師教的,她會開始在繁忙生活中,通過一個過程,靜心連結自我。她特別喜歡這場茶禪是一個講求正念、極簡的概念,提醒她對生活中的微小事物心存感激。圖書館檔案組組長張文獻也是一位品茗愛好者,感謝法師們透過茶道來介紹禪修,讓師生們皆可在繁忙的工作、課業中,沈澱再出發。
最後由能康法師介紹光明寺、佛光山及星雲大師後,圓滿整個活動,教育系副教授Jie Yu表示,感謝光明寺開啟雙方美好的合作,將積極與光明寺研究客座課程的規劃與持續合作,讓學生們對亞洲文化有更廣度及深度的了解。
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