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圖說:教育部生命教育講師吳鴻明闡述「從霸凌看校園安全」主題。 圖/彰化東方分會提供
圖說:學生專注聆聽教育部生命教育講師吳鴻明闡述「從霸凌看校園安全」主題。 圖/彰化東方分會提供
圖說:教育部生命教育講師吳鴻明鼓勵學生勇於分享聽講心得。 圖/彰化東方分會提供
圖說:教育部生命教育講師吳鴻明(前排左1)、花壇國小校長卓訓德(前排左4)與眾歡喜合影。 圖/彰化東方分會提供花壇國小校園講座 從霸凌看校園安全
2024-05-21
佛光山福山寺住持妙宥法師,鼓勵國際佛光會彰化區19個分會積極推廣佛光會中華總會指導的「生命教育十堂課」,以落實「教育部生命教育推動方案」,從小挹注佛光山開山祖師星雲大師倡導的「三好」品德教育。
彰化東方分會5月15日進入彰化縣花壇國小舉辨校園講座,210位師生專注聆聽教育部生命教育講師吳鴻明闡述「從霸凌看校園安全」主題:「我要做好事,就不會霸凌別人;我要說好話,就不會有言語霸凌;我要存好心,就不會覺得欺侮別人是件快樂的事。」彰化社區大學義工隊隊員致贈結緣品,鼓勵學生勇於分享心得。
吳鴻明領眾進行「聽到3拍拍手」遊戲,吸引學生聚焦於講座。他說,「國中時長期被七霸王霸凌,在20幾年後的同學會會後,與當時一起霸凌自己的一位同學談起往事,那位同學竟不知當時的行為是霸凌,而且已經造成我長期且無法修復的心靈傷口。」
吳鴻明播放多則短片闡明霸凌種類有肢體、言語、反擊、關係、網路霸凌:「別讓你草率的欺負行為,或自以為有趣的幽默,對別人造成一輩子的傷害;你對事物的判斷,只代表你過往的經驗,但不代表人事物的現況,請丟掉對自己和別人的標籤;生命本就具有差異,你的理所當然,也許是別人的夢寐以求。」
「人人行三好。世界更美好。」吳鴻明結語,大家千萬別當《多啦A夢》影集中的小夫:「旁觀者看熱鬧的心態與行為,會助長霸凌者繼續進行傷害性的行為。」遇到被霸凌時要向師長、同窗、朋友或警察、愛心商店求助,也可向反霸凌1953專線舉報,大家要勇敢且堅決地向霸凌說「不」。
校長卓訓德頒贈感謝狀給吳鴻明及東方分會會長高清如並表示,花壇國小積極推廣「三好」運動,今年獲得「三好校園實踐學校」的榮譽,感謝講師透過精采演說,向學生說明霸凌造成的嚴重後果及對受凌者產生不可磨滅的終身影響,鼓勵師生身做好事、口說好話、心存好心就能終結校園霸凌。
彰化東方分會5月15日進入彰化縣花壇國小舉辨校園講座,210位師生專注聆聽教育部生命教育講師吳鴻明闡述「從霸凌看校園安全」主題:「我要做好事,就不會霸凌別人;我要說好話,就不會有言語霸凌;我要存好心,就不會覺得欺侮別人是件快樂的事。」彰化社區大學義工隊隊員致贈結緣品,鼓勵學生勇於分享心得。
吳鴻明領眾進行「聽到3拍拍手」遊戲,吸引學生聚焦於講座。他說,「國中時長期被七霸王霸凌,在20幾年後的同學會會後,與當時一起霸凌自己的一位同學談起往事,那位同學竟不知當時的行為是霸凌,而且已經造成我長期且無法修復的心靈傷口。」
吳鴻明播放多則短片闡明霸凌種類有肢體、言語、反擊、關係、網路霸凌:「別讓你草率的欺負行為,或自以為有趣的幽默,對別人造成一輩子的傷害;你對事物的判斷,只代表你過往的經驗,但不代表人事物的現況,請丟掉對自己和別人的標籤;生命本就具有差異,你的理所當然,也許是別人的夢寐以求。」
「人人行三好。世界更美好。」吳鴻明結語,大家千萬別當《多啦A夢》影集中的小夫:「旁觀者看熱鬧的心態與行為,會助長霸凌者繼續進行傷害性的行為。」遇到被霸凌時要向師長、同窗、朋友或警察、愛心商店求助,也可向反霸凌1953專線舉報,大家要勇敢且堅決地向霸凌說「不」。
校長卓訓德頒贈感謝狀給吳鴻明及東方分會會長高清如並表示,花壇國小積極推廣「三好」運動,今年獲得「三好校園實踐學校」的榮譽,感謝講師透過精采演說,向學生說明霸凌造成的嚴重後果及對受凌者產生不可磨滅的終身影響,鼓勵師生身做好事、口說好話、心存好心就能終結校園霸凌。
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