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圖說:鳳鳴國小學童活潑表達看法。 人間社記者趙裕隆攝
圖說:武麗芬與學童互動活潑熱烈。 人間社記者趙裕隆攝
圖說:鳳鳴國小校長吳木樹在講座結束前,鼓勵小朋友遇到霸凌要勇敢說「不」。 人間社記者趙裕隆攝
圖說:講師啟發學童除了電玩,還可安排哪些休閒活動。 人間社記者趙裕隆攝改變從自己做起 生命教育講座啟發學童
2024-05-09
「改變,從自己做起」,國際佛光會鶯歌第二分會5月7日下午,於新北市鶯歌區鳳鳴國小舉辦生命教育十堂課的校園講座,第一場講題為「從電玩看正當休閒」,第二場講題為「從霸凌看校園安全」,國際佛光會生命教育講師武麗芬以活潑啟發的語調身姿,帶動四、五年級約300位學童,分享生動豐富的生命課題,笑語活力充塞演講廳,校長吳木樹感動聲稱未來將安排全校學生聆聽受益。
電玩遊戲容易讓學童沉迷,影響健康課業與人際關係,讓孩童培養正確的觀念看待電玩,是親師共同關心與擔心的課題。武麗芬鼓勵學童說出為何喜歡電玩,為何喜歡滑手機,請學童說出會沉迷網路的原因,學童舉手搶著回應「電玩好玩,手機可以查資料,不喜歡讀書。」演講廳的氣氛集中在話題後,武麗芬引導學童思考「不用電玩與手機時,還有哪些休閒活動可以選擇?」學童回答的項目有騎腳踏車、打球。
四年級學生蘇元修解釋「霸凌」就是「欺負別人」。武麗芬帶領觀賞霸凌相關影片,學童踴躍舉手發表意見「受到欺負,我會說出來」。「遇到霸凌要如何處理?」告訴對方「我不喜歡你這樣」或馬上告知老師與爸媽;「反霸凌電話是多少?」「1958」。武麗芬請大家將右手掌放在右肩前,喊出「我拒絕霸凌」。
最後,吳木樹勉勵小朋友被欺負要勇敢說「不」,勇敢開心健康地生活。
電玩遊戲容易讓學童沉迷,影響健康課業與人際關係,讓孩童培養正確的觀念看待電玩,是親師共同關心與擔心的課題。武麗芬鼓勵學童說出為何喜歡電玩,為何喜歡滑手機,請學童說出會沉迷網路的原因,學童舉手搶著回應「電玩好玩,手機可以查資料,不喜歡讀書。」演講廳的氣氛集中在話題後,武麗芬引導學童思考「不用電玩與手機時,還有哪些休閒活動可以選擇?」學童回答的項目有騎腳踏車、打球。
四年級學生蘇元修解釋「霸凌」就是「欺負別人」。武麗芬帶領觀賞霸凌相關影片,學童踴躍舉手發表意見「受到欺負,我會說出來」。「遇到霸凌要如何處理?」告訴對方「我不喜歡你這樣」或馬上告知老師與爸媽;「反霸凌電話是多少?」「1958」。武麗芬請大家將右手掌放在右肩前,喊出「我拒絕霸凌」。
最後,吳木樹勉勵小朋友被欺負要勇敢說「不」,勇敢開心健康地生活。
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