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圖說:佛光山屏東講堂以手語舉辦「無聲超人」三好兒童冬令營,2月3至2月6日為期4天的營隊,邀請貓頭鷹兒童劇團團長蘇友萱及團隊講師蘇莞婷、鄭秀娥,教授手語並透過話劇模式,從實際演出中演繹手語的魅力,以豐富的肢體動作與表情變化,讓學員深刻體會聽覺及言語障礙者如何溝通交流,表達內心情感。 圖/屏東講堂提供
圖說:團長蘇友萱與學員一起演練「七隻瞎老鼠」。 人間社記者林千弘攝
圖說:學員親手製作表演道具,利用回收紙箱、吸管、舊衣物等材料透過剪裁、彩繪變廢為寶。 人間社記者林千弘攝
圖說:在實際演練中,調整肢體動作、聲調的抑揚頓挫以及面部表情表露,不斷揣摩表演意境,使學員深刻體認要完成一場精彩的演出著實不易。 人間社記者林千弘攝屏東講堂三好兒童冬令營 無聲超人「手」望相助
2026-02-08
佛光山屏東講堂以手語舉辦「無聲超人」三好兒童冬令營,2月3至2月6日為期4天的營隊,邀請貓頭鷹兒童劇團團長蘇友萱及團隊講師蘇莞婷、鄭秀娥,教授手語並透過話劇模式,從實際演出中演繹手語的魅力,以豐富的肢體動作與表情變化,讓學員深刻體會聽覺及言語障礙者如何溝通交流,表達內心情感。吸引67名學員參與。
隨著青年熱情帶動,輕快活力的營歌〈跳躍讓我成為驕傲〉,正式開啟營隊序幕。
什麼是超人?就是能夠幫助有需要的人。屏東講堂住持妙詠法師提到佛陀「拈花微笑」以心印心的公案,在生活中,只要用心就能覺察他人的需求,並且幫助他人不限於任何形式,有時一個眼神、一個微笑、一句良言,就能幫助許多人。期勉學員在營隊中,學習手語讓自己有能力服務更廣泛的群眾。
什麼是手語?是一種能被看見的語言,講師蘇莞婷提到台灣的手語源自於日本,手語也如同口語,會因地區之別而有所不同,非世界通用。「表意不表字、表行不表音」是手語發展的要素,再加上表情的變化,也會產生不同意思。
營隊期間,學員一邊唱一邊比劃著手語歌「聽我說謝謝你」學習樂在其中。劇團講師與各隊共同練習話劇,由學員親手製作表演道具,利用回收紙箱、吸管、舊衣物等材料透過剪裁、彩繪變廢為寶。在實際演練中,調整肢體動作、聲調的抑揚頓挫以及面部表情表露,不斷揣摩表演意境,使學員深刻體認要完成一場精彩的演出著實不易。
話劇依照年齡層特別設計劇本,低年級組演出「猜猜我是誰?」認識不同動物的手語、「猜猜他是誰?」以手語介紹並畫出自己的好朋友;中低年級組表演「七隻瞎老鼠」、「是誰嗯嗯在我頭上?」加入星期、顏色等元素的常用手語,搭配演出既可愛又逗趣;高年級組的「美麗與醜陋」、「鼓勵與責備」取材自「小沙彌歡喜看人間」,是改編自佛光山開山祖師星雲大師《迷悟之間》、《佛光菜根譚》。將佛門師兄弟祥和、歡喜在生活中的遭遇及老和尚的巧喻,在話劇中呈現,讓學員從中體會做人處事的生活智慧,寓意深遠。
值得一提的是,兩位國中青年陳宜萱,蘇湘維,從小參與三好冬夏令營,此次相約參與營隊工作人員,期望服務並回饋常住栽培。陳宜萱表示從服務中體會到「給人方便」的喜悅,平凡的工作也有巨大的收穫。蘇湘維說體會到服務學員的責任與艱辛,也感受到來自各方的照顧,在施與受之間深受啟發,是生命中最具意義與難忘的經驗。
隨著青年熱情帶動,輕快活力的營歌〈跳躍讓我成為驕傲〉,正式開啟營隊序幕。
什麼是超人?就是能夠幫助有需要的人。屏東講堂住持妙詠法師提到佛陀「拈花微笑」以心印心的公案,在生活中,只要用心就能覺察他人的需求,並且幫助他人不限於任何形式,有時一個眼神、一個微笑、一句良言,就能幫助許多人。期勉學員在營隊中,學習手語讓自己有能力服務更廣泛的群眾。
什麼是手語?是一種能被看見的語言,講師蘇莞婷提到台灣的手語源自於日本,手語也如同口語,會因地區之別而有所不同,非世界通用。「表意不表字、表行不表音」是手語發展的要素,再加上表情的變化,也會產生不同意思。
營隊期間,學員一邊唱一邊比劃著手語歌「聽我說謝謝你」學習樂在其中。劇團講師與各隊共同練習話劇,由學員親手製作表演道具,利用回收紙箱、吸管、舊衣物等材料透過剪裁、彩繪變廢為寶。在實際演練中,調整肢體動作、聲調的抑揚頓挫以及面部表情表露,不斷揣摩表演意境,使學員深刻體認要完成一場精彩的演出著實不易。
話劇依照年齡層特別設計劇本,低年級組演出「猜猜我是誰?」認識不同動物的手語、「猜猜他是誰?」以手語介紹並畫出自己的好朋友;中低年級組表演「七隻瞎老鼠」、「是誰嗯嗯在我頭上?」加入星期、顏色等元素的常用手語,搭配演出既可愛又逗趣;高年級組的「美麗與醜陋」、「鼓勵與責備」取材自「小沙彌歡喜看人間」,是改編自佛光山開山祖師星雲大師《迷悟之間》、《佛光菜根譚》。將佛門師兄弟祥和、歡喜在生活中的遭遇及老和尚的巧喻,在話劇中呈現,讓學員從中體會做人處事的生活智慧,寓意深遠。
值得一提的是,兩位國中青年陳宜萱,蘇湘維,從小參與三好冬夏令營,此次相約參與營隊工作人員,期望服務並回饋常住栽培。陳宜萱表示從服務中體會到「給人方便」的喜悅,平凡的工作也有巨大的收穫。蘇湘維說體會到服務學員的責任與艱辛,也感受到來自各方的照顧,在施與受之間深受啟發,是生命中最具意義與難忘的經驗。
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