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圖說:永有法師帶領大家找回自己的初心及歡喜心。 人間社記者李雪麗攝
圖說:腦力激盪想出超過100個有心字的詞語,寫整張A4紙。 人間社記者李雪麗攝
圖說:大方唱出心的詞語。 人間社記者李雪麗攝
圖說:調配安神的情緒花精。 人間社記者李雪麗攝
圖說:開心大合照。 人間社記者李雪麗攝開心工作坊 均頭教職員歡喜找回自心
2025-11-04
身為老師,面對繁忙的教學工作,處理學生事務,需保有一顆歡喜心,才能從容地處理每天所遇到的人事物。均頭中小學10月31日邀請任教於南華大學生死系的永有法師,帶領教職員找到自己的初心及歡喜心。在學校擔任義工的佛光會埔里分會5位會員也在其中,共近40人參與。
永有法師提及,每個人每天都有各種不同的情緒,這些情緒來來回回轉換,持續時間或長或短。要知道心在生活中如何起作用,可透過「找心遊戲」來釐清。有趣的「找心遊戲」是分組經由腦力激盪,寫下含「心」的詞,再依照詞性歸類為正向、負向或中性。各組討論非常熱烈,其中有一組寫出超過100個有心字的詞語。
接著各組分享所想出來的詞,有的組別專攻成語,有的想出台語的詞,也有組別都是從日常的教學生活發想,比如學生有好表現會「開心」,學生不交作業會「擔心」。最精彩的是法師要求各組將詞語唱出來,有的組別找一旁協助的教育義工以黃梅調救場,有的用快節奏的〈baby shark〉唱出,甚至有一組唱完了還用手語讓大家猜,將氣氛炒熱到最高點,笑聲掌聲此起彼落。
最後永有法師帶領大家合唱人間音緣歌曲〈幸福是啥物〉,用大悲咒水調配具有安神的情緒花精,期許老師們在日常生活中能拋卻困難與辛苦,轉為正向的心面對一切。校長胡金枝表示,經由法師引導,真正明白創辦人佛光山開山祖師星雲大師三好四給的次第,希望與大家合作奮力向前,共同學習成長。
永有法師提及,每個人每天都有各種不同的情緒,這些情緒來來回回轉換,持續時間或長或短。要知道心在生活中如何起作用,可透過「找心遊戲」來釐清。有趣的「找心遊戲」是分組經由腦力激盪,寫下含「心」的詞,再依照詞性歸類為正向、負向或中性。各組討論非常熱烈,其中有一組寫出超過100個有心字的詞語。
接著各組分享所想出來的詞,有的組別專攻成語,有的想出台語的詞,也有組別都是從日常的教學生活發想,比如學生有好表現會「開心」,學生不交作業會「擔心」。最精彩的是法師要求各組將詞語唱出來,有的組別找一旁協助的教育義工以黃梅調救場,有的用快節奏的〈baby shark〉唱出,甚至有一組唱完了還用手語讓大家猜,將氣氛炒熱到最高點,笑聲掌聲此起彼落。
最後永有法師帶領大家合唱人間音緣歌曲〈幸福是啥物〉,用大悲咒水調配具有安神的情緒花精,期許老師們在日常生活中能拋卻困難與辛苦,轉為正向的心面對一切。校長胡金枝表示,經由法師引導,真正明白創辦人佛光山開山祖師星雲大師三好四給的次第,希望與大家合作奮力向前,共同學習成長。
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