人間通訊社

為因應十二年國教的來臨，佛光山台北道場9月22日邀請教育部常務次長陳益興於生耕致富親子教育講座/論壇上，以「家長如何面對12年國教」為主題暢談，12年國教的基本內涵及教育公平性的精神，吸引600餘位民眾聆聽。
　　
　　「12年國教的基本精神，是協同學習啟發學生的思考力，藉由多元化的課程，引發學生內在的學習動機。」陳益興表示，勇於改變就能開發孩子的無限潛能。
　　
　　很多學生對於12年國教實施後，功課壓力會不會變得更大而產生疑慮，也有家長認為考試就是為了孩子好。但陳益興卻持不同的見解表示，以目前學生面對大考、小考不斷的學習環境，形同扼殺學生的潛能。談及12年國教的基本內涵，指出「三大願景」：1.成就每一個孩子，2.提升中小學教育品質，3.厚植國家競爭力。強調在升學偏智下，給予前段班和後段班學生，有因材施教及多元進路的發展。
　　
　　陳益興認為，延長國教是國家大事，呼籲全民共同參與21世紀國家的希望大工程，除了聽取各界的聲音與政策的定位形成共識外，並提出「五大理念」、「六大目標」、「七大面向」，強調12年國民基本教育是有教無類，適性揚才，優質銜接。以培養現代公民素養，引導多元適性發展，確保學生學力品質，舒緩過度升學壓力，和均衡城鄉教育發展，追求社會的公平正義。
　　「優質化是化解高中職的不均，全面免學費，能幫助弱勢繳不起學費的孩子，能力品質教育是社會最後的正義。」對於未來的展望陳益興提出，「四個視野」和「目標」：指出平等的立足點，和正義視野的中心點，以及特色視野的光亮點，和適性的視野，除了弭除明星學校的迷思，更期待老師的適性輔導，提供適性課程環境和選擇，鼓勵學生適性入學，開展多元智能。
　　
　　陳益興指出，教育工作要完整，國中階段的孩子一定要「德、育、體、群、美」內外兼容的全能發展，不僅學習過程要知行合一，完整的從學習中汲取智慧更不能忽視。強調12年國教兼顧到選其所適，適其所選。教學正常，確保品質。對學生絕對公平。呼籲社會大眾都能維持正見，促成12年國教能在103年全面實施。
　　
　　台北道場生耕致富親子教育講座/論壇，9月23日邀請銘傳教研所教授呂木琳主持，國家教育研究院院長吳清山、全國家長團體聯盟理事林文虎與談，議題一：「12年國教面面觀」；議題二：由佛光大學校長楊朝祥主持，新北市教育局副局長龔雅雯、宜蘭教育處處長吳清鏞與談「面對12年國教不要慌」。