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圖說:參加人間社新聞寫作研習營養成班的學員,透過雲端線上學習採訪實作技能。 人間社記者羅元廷攝
圖說:《人間福報》中區採訪主任江俊亮,在人間社新聞寫作研習營養成班課程中,講授寫報導準則.應注意事項,分享經驗與心得。 人間社記者羅元廷攝
圖說:《人間福報》資深記者羅智華在人間社新聞寫作研習營養成班講授採訪實作技能,分享經驗心得。
人間社記者羅元廷攝人間社新聞寫作研習 正確完整性採訪報導
2022-04-26
2022年人間社新聞寫作研習營,4月24日養成班「新聞採訪與實作」第二堂課,邀請《人間福報》資深記者羅智華講授;「實作檢討與講解」課程,由《人間福報》中區採訪主任江俊亮教導詮釋。近140名學員,在線上學習採訪與實作技能。
羅智華在課程中指出,記者在採訪實作時,要保持對人事物的新鮮感、好奇心及熱情;喜歡與人交流,從互動中取得好題材;透過長期閱讀報章雜誌,養成喜歡文字、文筆流暢的基本功;要懂得思考判斷,才能呈現正確的報導;培養新聞鼻與攝影眼,文字記者也要學會拍照,因為一張契題的好照片,能代表新聞整體性,增加讀者閱讀的興趣。
羅智華解說採訪人物、議題的要領,先決定要採訪哪一個人物,其次收集他的背景及生平資料,擬訂採訪大綱寄給受訪者,讓他有所準備,所報導的內容才會豐富多元;視時間性擇定採訪題材先後順序,提早到現場,掌握及時資訊;扣緊採訪主題,讓受採訪者不過分離題敘述;整理錄音檔及逐字稿,可避免漏失,文稿能重新分段架構。
羅智華分享解說「世界地球日」,「整理遺物.讓往生者說愛」,「時事議題調查訪問.蛋荒原因追追追」等專題報導,希望學員能了解,採訪前需做足準備,採訪時緊扣主題以及要怎樣撰稿才能帶給讀者真善美面向的重要性。
「字字有根據,句句有來歷。」江俊亮老師點出新聞報導,必須具有真實、完整性,要秉持客觀立場,不可帶入主觀的決論及評斷,不要引經據典或將收集的資料放入文稿內。要改正新聞寫作容易出現的毛病:「沒有下標題,未分段落,不會控制字數,為新聞下注釋」。
江俊亮以學員所改寫的作業:「二次大戰殉職飛行員.輪迴轉世故事」,「故宮南院特展.乾隆景泰藍文創」來詳細解說,謹守新聞報導分際的重要性。第一段導言寫重點即可,不要將細項寫入,道場不能使用懸念式問號寫法。要多看別人的寫法,在導言中能夠呈現主題性,讀者就會樂於繼續讀下去。
江俊亮老師提醒學員,段落間要空一行,段落的文句不要太長,要在適當處切開分段,寫完文稿要再三查看是否通順、有無錯別字。初學者難免有經驗上的短缺,不要受到點評而沮喪,修正缺失即可勇往邁進。
羅智華在課程中指出,記者在採訪實作時,要保持對人事物的新鮮感、好奇心及熱情;喜歡與人交流,從互動中取得好題材;透過長期閱讀報章雜誌,養成喜歡文字、文筆流暢的基本功;要懂得思考判斷,才能呈現正確的報導;培養新聞鼻與攝影眼,文字記者也要學會拍照,因為一張契題的好照片,能代表新聞整體性,增加讀者閱讀的興趣。
羅智華解說採訪人物、議題的要領,先決定要採訪哪一個人物,其次收集他的背景及生平資料,擬訂採訪大綱寄給受訪者,讓他有所準備,所報導的內容才會豐富多元;視時間性擇定採訪題材先後順序,提早到現場,掌握及時資訊;扣緊採訪主題,讓受採訪者不過分離題敘述;整理錄音檔及逐字稿,可避免漏失,文稿能重新分段架構。
羅智華分享解說「世界地球日」,「整理遺物.讓往生者說愛」,「時事議題調查訪問.蛋荒原因追追追」等專題報導,希望學員能了解,採訪前需做足準備,採訪時緊扣主題以及要怎樣撰稿才能帶給讀者真善美面向的重要性。
「字字有根據,句句有來歷。」江俊亮老師點出新聞報導,必須具有真實、完整性,要秉持客觀立場,不可帶入主觀的決論及評斷,不要引經據典或將收集的資料放入文稿內。要改正新聞寫作容易出現的毛病:「沒有下標題,未分段落,不會控制字數,為新聞下注釋」。
江俊亮以學員所改寫的作業:「二次大戰殉職飛行員.輪迴轉世故事」,「故宮南院特展.乾隆景泰藍文創」來詳細解說,謹守新聞報導分際的重要性。第一段導言寫重點即可,不要將細項寫入,道場不能使用懸念式問號寫法。要多看別人的寫法,在導言中能夠呈現主題性,讀者就會樂於繼續讀下去。
江俊亮老師提醒學員,段落間要空一行,段落的文句不要太長,要在適當處切開分段,寫完文稿要再三查看是否通順、有無錯別字。初學者難免有經驗上的短缺,不要受到點評而沮喪,修正缺失即可勇往邁進。
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