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圖說:五光國小書車日大合照。 人間社記者趙志霞攝
圖說:小朋友下課後向書車義工行禮道謝。 人間社記者趙志霞攝
圖說:故事義工鄭淑玲說故事。 人間社記者趙志霞攝
圖說:小朋友共讀。 人間社記者趙志霞攝
圖說:五光國小校長王財隱(左1)陪小朋友一起看書。 人間社記者趙志霞攝
圖說:故事義工陳月瓊(後)協助小朋友找書。
人間社記者趙志霞攝
圖說:五光國小戶外教學到佛光山「國際書展暨蔬食博覽會」參訪。 圖/五光國小提供
圖說:五光國小師生在國際書展大樹下聽故事。 圖/五光國小提供雲水書車翩然到 五光國小樂閱遊
2022-12-01
台中市烏日區五光國小校長王財隱,於日前帶領全校師生逾70人參訪佛光山「國際書展暨蔬食博覽會」進行戶外教學。他表示,感謝佛光山惠中寺住持覺居法師的邀請與協助,讓師生有機會增廣見聞,11月29日惠中寺「雲水書坊-行動圖書館」在如春日般的冬陽午後,展開翅膀翩然來到,令小朋友備感親切與歡喜。
王財隱指出,五光國小是烏日逾60年的老校,鄰近大里溪旁,地勢低窪,每逢颱風暴雨,校園必定淹水,當地屬傳統社區人口老化,年輕人外移,雖是一般類型學校,但學生數隨少子化遞減,為分擔雙薪家長的辛勞,學校採全日制上學,除正式課程外,設有多元社團和課後課照班,師生相處一家親。
負責圖書館業務的王巧萍老師是閱讀推手,他指出,雲水書車是帶動小朋友「廣泛閱讀」最好的方式,而「閱讀素養」是培養孩子的識字與解讀能力,以便能在生活中運用自如。科技進步,現在更進入「閱讀雙素養」,不僅要會讀文字,也要會讀多媒體訊息,尤其要學會找「關鍵字」,才能迅速找到想搜尋的資料。
四年一班導師吳振武表示,雲水書車駐校服務近8年了,是孩子們最喜歡的課外閱書活動,每到書車日,學生們都充滿期待,雲水書車多樣化的書籍,很吸引小朋友閱讀,他們會兩、三人互相討論,由共讀中汲取知識,每周四的班級晨讀「閱讀三十」,或由老師導讀或全班一起沉浸式閱讀,都能增進閱讀素養。
書車義工陳月瓊說,雲水書車一成立就進入校園說故事,也因此互與小朋友教學相長,看到他們認真閱讀就心生歡喜,也曾被一隻小手悄悄地塞字條感謝故事媽媽而感動落淚,並發願只要能動,就持續為書車服務。
二年一班潘妘之很開心去參觀國際書展,他表示,這是第一次去佛光山,印象最深刻的是在大樹下聽故事,說故事的老師和表演都好精彩,因為喜歡畫畫,買了一本《小畫家》畫冊,自己也愛看書車上科學類有關發明的書,希望能培養更廣泛的興趣。
王財隱指出,五光國小是烏日逾60年的老校,鄰近大里溪旁,地勢低窪,每逢颱風暴雨,校園必定淹水,當地屬傳統社區人口老化,年輕人外移,雖是一般類型學校,但學生數隨少子化遞減,為分擔雙薪家長的辛勞,學校採全日制上學,除正式課程外,設有多元社團和課後課照班,師生相處一家親。
負責圖書館業務的王巧萍老師是閱讀推手,他指出,雲水書車是帶動小朋友「廣泛閱讀」最好的方式,而「閱讀素養」是培養孩子的識字與解讀能力,以便能在生活中運用自如。科技進步,現在更進入「閱讀雙素養」,不僅要會讀文字,也要會讀多媒體訊息,尤其要學會找「關鍵字」,才能迅速找到想搜尋的資料。
四年一班導師吳振武表示,雲水書車駐校服務近8年了,是孩子們最喜歡的課外閱書活動,每到書車日,學生們都充滿期待,雲水書車多樣化的書籍,很吸引小朋友閱讀,他們會兩、三人互相討論,由共讀中汲取知識,每周四的班級晨讀「閱讀三十」,或由老師導讀或全班一起沉浸式閱讀,都能增進閱讀素養。
書車義工陳月瓊說,雲水書車一成立就進入校園說故事,也因此互與小朋友教學相長,看到他們認真閱讀就心生歡喜,也曾被一隻小手悄悄地塞字條感謝故事媽媽而感動落淚,並發願只要能動,就持續為書車服務。
二年一班潘妘之很開心去參觀國際書展,他表示,這是第一次去佛光山,印象最深刻的是在大樹下聽故事,說故事的老師和表演都好精彩,因為喜歡畫畫,買了一本《小畫家》畫冊,自己也愛看書車上科學類有關發明的書,希望能培養更廣泛的興趣。
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